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三年级上册Unit5 Let’s eatA Let’s learn--宋秋红教学目标:1.能听说、认读本课所学关于食物的单词juice,egg,milk,bread.2.听懂会说I'm hungry.Have some bread.3.能听懂一些简单的有关进食的指令语,并能按照指令做出相应的动作。4

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 00:42:00

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学校：廉江市吉水镇中心小学

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三年级上册Unit5 Let’s eat

A Let’s learn

--宋秋红

教学目标:

1.能听说、认读本课所学关于食物的单词juice,egg,milk,bread.

2.听懂会说I'm hungry.Have some bread.

3.能听懂一些简单的有关进食的指令语,并能按照指令做出相应的动作。

4.通过介绍不同的食物,让学生健康饮食,热爱美食。

重点难点:

重点:能听说、认读本课所学关于食物的单词juice,egg,milk,bread.听懂会说I'm hungry.Have some bread.

难点:指示语中指示词的理解。

一、Warming up & Lead in

Free talk:Hello!Hi!Good morning!Good afternoon!

Nice to meet you.

How are you?I'm fine,thank you!

二、Presentation:

1.由对话引入Sarah,出现标题Let’s eat;

2.看视频,呈现Sarah吃早餐的情景;

3.教师做出饥饿的样子,并说“I’m hungry.”,引导学生说出“Have some bread.”

4.教授bread:A.用Phonic教授单词,B.操练Have some bread(和学生对话)

5.Sarah和她的妈妈去超市买东西,超市正在大促销,她们去看看有什么商品。

出现三幅促销商品的图片,用phonic方法同样教授egg、juice、milk;

①在教授“egg”时,注意它的复数形式eggs;在教授“juice”时,注意学生发字母j 的发音,要求口型到位,发音准确。

②利用单词卡片,通过high and low voice、card flash游戏,让学生进一步熟悉单词,

③在创设情境中,操练句型Have some…,Drink some...

6.播放课本的内容

7.Sarah的朋友们来Sarah的家做客,Sarah在款待她们(播放课本Let’s do 的内容)

三、Practice

A.Game1:Sharp eyes

B.Game2:Listen and choose

C.Game3:PK

四、Consolidation and extension:

1.小组之间交流,组长作为主人招待,组员为选择自己喜欢的食物,可以用: Have / Eat/ Drink some...进行操练。

2.情感教育。

五、家庭作业:

1. 和你的小伙伴表演Let's do的内容;

2. Do a survey: 调查3个朋友最喜欢的食物或者饮料。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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