7 学会聆听第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

7 学会聆听教学内容第二课时教学目的知识与技能1、把握课文主要内容2、理解“宇宙的万物……你就会汇入这雄壮的节奏里。”3、学会通过聆听去召唤内心美好的东西。过程与方法引导学生逐段理解课文,理解含义深刻的句子,教育学生如何发现生命中的美,感受生命中的美。情感态度与价值观教育学生如何去发现美、感受美、

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所属课文：7 学会聆听

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2018-04-24 11:04:00

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学校：汝州市骑岭乡田堂小学

7 学会聆听第二课时教案

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2018-04-24 11:04:00

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关键词：7 学会聆听第二课时教案

正文

7 学会聆听

教学内容

第二课时

教学目的

知识与技能

1、把握课文主要内容

2、理解“宇宙的万物……你就会汇入这雄壮的节奏里。”

3、学会通过聆听去召唤内心美好的东西。

过程与方法

引导学生逐段理解课文,理解含义深刻的句子,教育学生如何发现生命中的美,感受生命中的美。情感态度与价值观

教育学生如何去发现美、感受美、激发学生对生活的热爱。

学情分析

本文故事简单,但蕴含的道理深刻,要联系生活逐步引导学生进行理解。

教学重、难点

1、理解“宇宙的万物都蕴含着音乐”。

2、教育学生如何发现生命中的美,感受生命中的美。

学习过程

一、复习提问

1、导入:生活中有很多美,美就在我们身边,今天我们继续从身边寻找美吧!

2、本文讲述了几个人学会了聆听?

3、本文划分为几个部分?

二、探究新知

1、学习课文第一部分,出示自学指导(一)。

(1)学生分小组读课文。

(2)五、六岁时,母亲从什么中聆听歌曲?(暴风雨)

(3)暴风雨的气势如何?作者的内心如何?从那些词语可以看出来?

(气势逼人,如:刺破、惊雷滚滚、鬼哭狼嚎)(十分害怕,如:大哭、紧紧靠)

(4)母亲如何引导我聆听暴风雨的歌?(鼓声、口琴)

(5)从哪里看出“我”听出了暴风雨的歌?(竖琴的声音)

(6)作者为什么后来不再恐惧安然入睡了?(听出了歌声)

(7)后来母亲又教我聆听什么歌声?(心中的歌)

(8)理解母亲含义深刻的话语?

2、学习第二部分,出示自学指导(二)。

(1)对于小女孩的治疗,刚开始怎样?

(2)用母亲的方法,效果如何?母亲的方法是什么?

(听课认真,精神焕发,自信十足)(学会聆听)

(3)理解“召唤内心美好的东西”,“如何”指什么办法?

(发现生命中的美,感受生命中的美)(聆听)

三、总结

1、中心:本文讲述母亲教“我”学会聆听,后来我教一位听力缺陷的小姑娘学会聆听的故事,告诉我们学会聆听,就能发现生命中的美,感受生命中的美。

2、拓展

(1)“聆听”可以发现生活中的美,用哪些方法还能发现生命中的美?

(看、想、感受)

(2)举出生活中的美?(音乐、景色、心灵、美好的回忆)

3、结束语:同学们,美就在我们身边,枝要我们用心去看、去听、去感受,就会发现我们身边更多的美。

板书

刺破、惊雷滚滚鬼哭狼嚎

母亲教“我”学会聆听

鼓声-口琴-竖琴万物有音乐

置身其中、用心去听

“我”教一位小姑娘学会聆听

召唤内心美好的东西

精神焕发、信心十足(发现生命中的美,感受生命中的美)

关于本教案的常见问题

Q：7 学会聆听第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 学会聆听》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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