百分数的应用（二）教学内容分析｜教案在线预览

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百分数的应用(二)教学设计【教学目标】:1、结合现实情境进一步认识求比一个数增加(减少)百分之几的数的意义,加深对百分数意义的理解。2、能解决求比一个数增加(减少)百分之几的数的实际问题,通过画线段图等方法。【教学重点】:形成求比一个数增加(减少)百分之几的数是多少的概念,会用这些知识解决实际问题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：百分数的应用（二）

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2018-04-13 16:04:00

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学校：鸡泽县小寨镇小学

百分数的应用（二）教学内容分析

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关键词：百分数的应用（二）教学内容分析

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百分数的应用(二)教学设计

【教学目标】:1、结合现实情境进一步认识求比一个数增加(减少)百分之几的数的意义,加深对百分数意义的理解。

2、能解决求比一个数增加(减少)百分之几的数的实际问题,通过画线段图等方法。

【教学重点】:形成求比一个数增加(减少)百分之几的数是多少的概念,会用这些知识解决实际问题。

【教学难点】:形成求比一个数增加(减少)百分之几的数是多少的概念,会用这些知识解决问题。

学情分析:学生在百分数的应用(一)的基础上,对百分数的知识的进一步学习。虽然,学生对百分数的应用已经有了学习基础,但学生的学习仍会存在困难。

【教具准备】:多媒体课件

教学过程:

情景导入揭示课题:

同学们,我们都知道现在的列车速度都很快,原来的列车每时行驶180km。现在高速列车的速度比原来的列车提高了50%。现在的高速列车每时行驶多少千米?(可以列综合算式和分步算式)

请同学看教材第91页“试一试”阅读题目找出信息,然后选择两个信息提出数学问题?4人小组讨论,然后小组汇报。

一、解释应用与拓展

1.春雷小学去年毕业的学生有160人,今年毕业的学生比去年毕业的增加15%,今年毕业的学生有多少人? ⑴画图表示出今年毕业的学生与去年毕业的学生之间的关系。⑵列式解决问题。让学生独立解答,加深对百分数应用问题的理解。

2.公园里原来有路灯40盏,如果把路灯的数量增加37.5%,公园里将会有多少盏路灯?让学生独立解答,然后说出两种解题方法,培养学生用多种方法解决简单的实际问题的能力。

3.笑笑的存钱罐中有56元,淘气的存钱罐中的钱比笑笑多25%。淘气的存钱罐中有多少元?

4.选择两个信息,然后提出一个问题,并画一画、

算一算,试着解决。

⑴一年级有120人。

⑵一年级今天有2.5%的学生缺勤。

⑶一年级今天有117人出勤。

⑷一年级今天有3人缺勤。

5.街心公园的总面积为24000m2,其中建筑、道路等占公园总面积的25%,其余为绿地。街心公园的绿地面积有多少平方米?

二、总结

通过这节课的学习你有什么收获。

三、板书设计

课题在黑板上中间,左边写线段图,中间写解题过程。

六、教学反思

通过教学学生能够理解求比一个数增加(减少)百分之几的数意思,能够掌握画图表示及两种解题思路。

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（二）教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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