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23 下大雨优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：23 下大雨优质教案设计

正文

23 下大雨

(第一课时)

教学目标:

1.认识本课15个生字,会写田字格中的7个生字,两条绿线内的8个生字只识不写,了解由生字组成的词语。

2.正确流利地朗读课文,读好长句子的停顿。

3.感受大雨中景物,发现雨中的妙趣。

教学重难点:

1.学写本课7个生字;

2.正确流利地朗读课文,感受大雨中景物。

教学准备:课件

教学过程:

一、激趣导入

1.同学们仔细听,你听到嘀嗒的小雨声还是哗啦啦的大雨声?

指两名学生回答,读出大雨声(下大雨重音在“大”)

今天我们来学习汪曾祺的一篇文章,齐读下大雨。

2.我们来做个小游戏,用你的双手捂住耳朵,重复几次,你听到怎样的雨声?

指名回答

出示词语:呜哇呜哇听到这样雨声得举手,再请学生读。

下大雨有趣吗?让我们快快加入吧!

二、初读课文

1.一读

人坐好,书拿稳,听清要求:读准字音,读顺句子,自己读给自己听。

2.认读生字

自由认读15个生字

同桌相互说一说,你有什么好办法记住这些字。(表扬讨论认真的同学)

开火车读田字格里的生字,评价。

3.认读词语

(1)出示和老房子有关的词语

屋顶檐下老墙

椽子断砖天井

指名读,正音,评价(读出词语的连贯词语间的停顿)

出示六幅图片,把词语和图上序号一一对应送到老房子里。同桌讨论,指名回答,评价。

把图片上的序号换成六个词语,齐读。

(2)出示和植物有关的词语

荷花缸东倒西歪

紫薇花七零八落

齐读;做动作理解“东倒西歪”;释“七零八落”意思,生试说,师小结。

(3)出示和小动物及其动作有关的词语

齐读;这组词语竖着读更有趣,自己小声读一读,指名读,男女生合作读。

4.读长句子

词语读好了,让我们再来读读句子吧!

(1)出示句子:在紫薇花上采蜜的大黑蜂/钻进了它的家。

指名读,评价;

长句子可以通过停顿线帮忙,也可以根据句意化长为短。

出示短句子:大黑蜂钻进了他的家。指名读并评价。

再来读读长句子,指名读,评价。

(2)出示句子:大雨点落在天井的积水里,砸出一个一个丁字泡。

先自己读一读,打开语文书,找到这句话,自己画一画停顿,练一练。

指名读,评价。

三、再读课文

边读边想——想象大雨中的景象,自由读课文。

课文一共有几个自然段?指名读课文,其他同学仔细听,争做评委评一评。

学生分段读,教室随机指导读正确连贯;出示图片“倒吊”

指名评价

四、三读课文

1.小声读课文,思考课文中讲了雨中的哪些植物和动物?找两名生回答。

2.课后作业:雨中还有许多植物和动物也很有意思,同学们仔细观察或搜集资料,由下节课交流。

五、写好铅笔字

出示“屋烟积”

1.同桌交流,怎样在田字格里写好这三个字。

2.全班逐字交流

3.师田字格里范写,边写边说提示

屋:部首“尸”扁一些,撇稍长;“至”竖写在竖中线;半包围半藏半露

烟:部首“火”第一点横中线,撇起笔高,最后一笔是点;左窄右宽

积:禾木旁高高瘦瘦的,左高右低,八字脚要站稳。

4.生习字,师巡视,指导书写,提醒写字姿势。

资料摘要

23 下大雨优质教案设计