习作2教学实录与评析｜教案在线预览

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习作2 我的自画像教学目标:1.对照插图读懂例文《我的自画像》,了解主要内容,结合习作提示,明白写人的要领:抓住人物的外貌特点、性格、兴趣等展开介绍。2.画好自画像,在自我观察和相互提示下,写一段关于自己的话,注意抓住特征,按一定顺序写下来。教学重点、难点:重点:抓住外貌特征,通过神态的描写反

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所属课文：习作2

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2023-03-30 14:54:54

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学校：盐城市大冈小学

习作2教学实录与评析

未知

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关键词：习作2教学实录与评析

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习作2 我的自画像

教学目标:

1.对照插图读懂例文《我的自画像》,了解主要内容,结合习作提示,明白写人的要领:抓住人物的外貌特点、性格、兴趣等展开介绍。

2.画好自画像,在自我观察和相互提示下,写一段关于自己的话,注意抓住特征,按一定顺序写下来。

教学重点、难点:

重点:抓住外貌特征,通过神态的描写反映一个人的性情。

难点:写出个性特征。

教学时间:2课时

教学设计:

第一课时

一、导入:

小朋友,你知道自己是什么样儿的吗?拿出你的小镜子,欣赏一下镜子中的自己吧!杜小虎真逗,他对着镜子给自己画了像呢!画好了,还写了篇作文,题目就是《我的自画像》,想读吗?

二、读懂例文

1、指导看图。

(1)小朋友,你看杜小虎给自己画的自画像,哪些地方特别像呀?指名说。

(2)你能看图说说自己对杜小虎的印象吗?

(3)小朋友说的都很准确,他抓住了自己的外貌特征来画的,瞧那笑眯眯的眼睛,大大的脑袋,多可爱呀!

2、学习例文。

(1)学生自由读例文,想想杜小虎是从哪些方面介绍自己的?

(2)对照插图,再读例文。

三、指导习作

1、学生给自己画像。

2、同桌互相欣赏,提出修改意见。

3、自由地把画张贴在黑板上,让学生做“猜猜看”的游戏。

4、学生练说。

5、出示“好词语花篮”,供学生写作时用。

活泼开朗天真烂漫美丽大方帅小伙愣头愣脑憨厚

6、学生练写。

第二课时

一、学生读写好的作文草稿。

二、师生提出修改建议。

三、学生修改草稿。

四、学生誊写作文,师行间巡视。

关于本教案的常见问题

Q：习作2教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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