连加课件配套优秀
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连加课件配套优秀
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正文
三位数加减三位数
混合运算——连加运算
【教学内容】
混合运算——连加运算
【教学目标】
1.结合生活中的具体问题,让学生经历自主学习连加运算的过程。
2.学生能正确计算连加算式,并能解答有关的实际问题。
3.通过教学活动,让学生体会连加运算的实际意义,感受数学运算与生活的联系。【教学重点】
掌握连加运算的计算方法,并能准确计算。
【教学难点】
让学生运用连加运算解决实际问题。
【教学过程】
一、课堂导入
提问:动物园有多少只鹿?
二、新知讲解
1.列式。
师:你能用一个式子表示动物园中鹿的只数吗?
学生讨论,然后回答:98+164+236
2.计算方法。
你们知道怎么计算吗?
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学生讨论。
教师引导学习计算方法:
方法一:先计算98+164,得到的结果,再与236求和。
让学生自己计算,然后找人回答计算结果,交流计算过程。
引导学习方法二:调换顺序,先计算164+236,得到的结果再与98求和。
让学生自己计算,然后找人回答计算结果,交流计算过程。
3.总结方法。
三位数连加的计算方法:可以按照从左到右的顺序依次计算;也可以先把其中的两个数凑成整百数,再加上第三个数。
4.尝试计算。
114+108+95 134+231+66
学生自主完成,然后共同分享、交流结果。
三、作业完成课后练习(p68——p69)1、2、3、4题
四、总结
通过本课学习,你学到了什么?
五、板书
98+164+236 164+236+98
=262+236 =400+98
=498(只)=498(只)
三位数连加的计算方法:可以按照从左到右的顺序依次计算;也可以先把其中的两个数凑成整百数,再加上第三个数。
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来自：学校：贵港市港北区庆丰镇覃山小学
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