27 我的信念优质课教案内容

《我的信念》教学设计

教学目标:

1、借助工具书自学生字词,会认7个生字,会写赋、酬等。

2、通过居里夫人的科学贡献,理解“信念”的真正内涵。

3、运用居里夫人献身科学的崇高信念培养学生积极向上的人生态度。

教学重难点:

梳理居里夫人的科学贡献,理解“信念”的真正内涵。

第一课时

教学过程:

课前交流:谈发现

(上课之前,和孩子一起聊老师、同学、看心情、教室变化等。都发现了什么?)

小结:同学们,生活中有许多这样看似平常的事,只要我们善于发现,就会收获惊喜,获得快乐!──今天老师要给大家介绍几位善于在生活中发现快乐的人。

(出示课件张衡、袁隆平、爱迪生)张衡,所处的东汉时代,地震比较频繁,为了掌握全国地震动态,他经过长年研究,终于在公元132年发明了第一架地动仪,这比起西方国家用仪器记录地震的历史早一千七百多年。袁隆平,首届国家最高科学技术奖得主,杂交水稻之父,他培养出的杂交水稻,不仅解决了中国人的吃饭问题,而且被认为是解决整个世界饥饿问题的法宝。

爱迪生,一生共有约两千项创造发明,为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。这些人的名字,我们耳熟能详,他们的成果改变着人们的生活,他们的成就推动着社会的进步,更可贵的是:他们执着追求、勇于探索、无私奉献的科学精神激励了一代又一代的人,他们是一群可爱的人,他们有一个共同的称谓──科学家。我们今天要学习的课文,讲述的就是像他们一样的科学家,她的名字叫玛丽•居里,人们亲切的称她──(居里夫人)。让我们怀着这份期待,开始今天的学习,准备好了吗?背挺直了,给老师一个微笑!好,上课。

一、紧扣文眼,初识居里夫人,理解“信念”。

1、今天,我们就来学习第27课《我的信念》,板书课题,读课题,听老师读,我的信念,老师强调了什么?我是谁?

2、对于居里夫人,你们认识多少呢?这是书上课文链接对居里夫人的介绍。老师给你们30秒的时间,看同学们能记住多少?谁来挑战一下你的记忆力。你来说一说你刚才记住的。诺贝尔奖是什么奖项,它的含金量到底有多大?咱们一起来了解一下,出示课件,简介诺贝尔奖。

3、课题还可以这样读,你们听听,我的信念,老师强调了什么?你认为信念是什么?印度著名诗人泰戈尔对信念是这样理解的。出示课件。坚信正确而不肯改变的观念。同“信仰、信条、理想、志向、处事原则等意思相当。——泰戈尔

二、初读课文,整体感知

1、人只要有信念,就会有所追求,就什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。当然,在信念的支撑下,往往也会出现许多我们意想不到的奇迹,今天就让我们一起走进玛丽•居里的自传体散文随笔《我的信念》,(板书:自传体散文)去解读这位创造了奇迹的伟大女性的坚定信念。

2、初读课文,要求:读准字音,读通课文。

3、检测生字词,老师想要考查一下你们刚才读课文时是否把生字词都读准了。课件出示生字词。各种方式读。你们认为哪些字需要提醒大家注意的?这个“酬”、“赋”字写的时候应该注意点什么呢?老师还想考考你们看这些句子能不能快速地在课文中找到具体段落。个别读,齐读。

三、走进文本,思考居里夫人写了她的哪些信念?

1、这是同学们在小学阶段接触的第一篇自传体散文,我们就以第一段为例一起来看看居里夫人的信念。听老师读,你们思考这一段有关信念的关键词是什么,勾画出来。生:坚忍不拔,你找得很准确,还有不同的吗?生:信心,就是自己相信自己,还有一个词,叫自信。她要告诉我们有自信,用和“坚忍不拔”一样的四字词语,咱们可以用树立自信来归纳。

2、回忆一下,第一段我们用了什么方法找出居里夫人要告诉我们的信念,你说的真好,读文、勾画、概括成四字词语。(板书:读文、勾画、概括)

3、接下来,剩下的这些自然段当中,居里夫人要告诉我们

的信念,同学们自己去读文、勾画、概括吧。课件出示阅读提示:默读课文,用勾画或概括关键词的方法找出居里夫人的信念,静下心来,老师给你5分钟时间,我们真读、真思、真悟,然后把你勾画、批注的关键词写在黑板上。(开始吧、同学们)

4、预设学生上黑板板书的信念:

坚忍不拔,树立自信

执著勤奋,集中目标

专心致志,致力研究(献身科学)

生活简单,保持宁静(保持安宁)

不图财富(淡泊名利),追求自由

学会忍耐(克制自己),欣赏生活(热爱生活)

沉醉科学(迷醉科学)、献身科学

在这些信念中,她的哪个信念最能打动你。在如今这个物欲横流的社会中,老师最欣赏她的淡泊名利。

四、总结学法

1、结合同学们的板书进行小结。我们用读文、勾画、概括四字关键词的方法总结出了居里夫人的这么多信念。同学们学的真好。

2、作者认为“人类也需要梦想家”,“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事可以看出作者就是这样的“梦想家”?对此你有什么感想呢?还有这是一篇自传体散文,自己写自己和别人写自己又有什么不一样呢?这些问题我们放在下节课学习。

板书:

自传体散文

我的信念: 读文勾画概括

(学生自由板书自己找的信念)