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12、卧薪尝胆教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能讲述这个故事。2、学会本课10个生字,两条绿线内的11个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。3、凭借具体的语言材料,理解课文内容,懂得只有艰苦奋斗,发愤图强,才能取得胜利的道理。第一课时一、导入1、同学们都看过哪些成语故事

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12 卧薪尝胆ppt课件教学实录

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正文

12、卧薪尝胆

教学要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能讲述这个故事。

2、学会本课10个生字,两条绿线内的11个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。

3、凭借具体的语言材料,理解课文内容,懂得只有艰苦奋斗,发愤图强,才能取得胜利的道理。

第一课时

一、导入

1、同学们都看过哪些成语故事?

2、同学们的课外知识很丰富,都是爱读书的孩子。今天,老师和大家一起跨越时空,去回顾一个我国古代春秋时期发生的故事,这个故事已经流传了两千多年了!这就是我们今天要学习的历史成语故事:卧薪尝胆。

(板书课题,薪和尝注音)

3、指名读题,齐读。

4、质疑。“薪”指什么?“胆”指什么?谁卧薪尝胆?为什么要卧薪尝胆?二、初读课文,整体感知

1、带着这些问题,我们来自学课文。首先请看自学要求:(出示自学要求)

a、读准生字的字音,认清字形

b、边读边想读懂了哪些词语。(师:遇到不理解的可以联系上下文,或者与小组同学讨论,还是不理解,可以做上记号)

c、简要说说故事的内容。

2、生自学课文,教师小组巡视指导。

3、教学生字词

兵败会稽万般无奈受尽屈辱卧薪尝胆转弱为强

免除后患舂米推磨报仇雪恨吴王夫差越王勾践

谋臣建议夫妇表示败仗奴仆会稽屈辱耻辱

相机理解“舂米推磨”

4、指名分段读课文

(读到第四自然段,提示看图)读到这里,你知道“薪”指什么?“胆”指什么?谁卧薪尝胆?

5、整体感知课文

(1)用自己的话说说课文讲了什么?

(2)用第一行的词语填空,指名读,齐读。

《卧薪尝胆》这个故事讲的是:两千多年前,吴国和越国都想征服对方。一次,越王(),越王勾践(),只好向吴王夫差求和,到吴国当奴仆。勾践夫妇在吴国()。三年之后,他们才回到越国,越王勾践()二十多年,越国终于(),灭掉了吴国。

三、教学第一自然段

1、故事发生在哪两个国家之间,主要人物是谁?

2、自由读第一自然段,思考:他们为什么要征服对方?怎样才叫征服?四、教学生字

五、作业:

朗读课文

完成习字册

完成《补》第一、二项

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关于本教案的常见问题

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