Section A Grammar focus 3a—3c教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 进一步学习通过运用have对物品的所属进行提问以及应答。2)继续学会do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数，掌握并熟练运用下列句型。①—Do you have a baseball? —Yes, I do. /No, I don

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A Grammar focus 3a—3c

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2019-04-30 06:21:00

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学校：汉寿县坡头镇中学

Section A Grammar focus 3a—3c教学设计方案

未知

2019-04-30 06:21:00

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关键词：Section A Grammar focus …教学设计方案

正文

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 进一步学习通过运用have对物品的所属进行提问以及应答。

继续学会do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数，掌握并熟练运用下列句型。

①

—Do you have a baseball? —Yes, I do. /No, I don't. ②

—Does she/he have a tennis ball?

—Yes, she/he does./ No, she/he doesn't.

③

—Do they have a soccer ball?

—Yes, they do./ No, they don't. 3) 能用Let’s…句型来提建议。

2. 情感态度价值观目标：

利用学生喜爱运动的心理，激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。在小组活动中，培养学生团结协作精神。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 总结do和does引导的一般疑问句及其回答语。

2) 在实际生活情景中能正确运用所学的句型谈论自己或他人所拥有的东西。

3) 理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。

2. 教学难点：

1) 在实际生活情景中能正确运用Do…?或Does…?句型谈论自己或他人所拥有的东西。

2) 理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。

三、教学过程

Ⅰ. Revision

Let the Ss work in groups (each group has three Ss). Review the sentence structures we

关于本教案的常见问题

Q：Section A Grammar focus 3a—3c教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A Grammar focus 3a—3c》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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