1 我们对香港问题的基本立场教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《太空生活趣事多》教学设计大城县留各庄镇后北曹中心小学陈桂仿教学目标：1、巩固认字，会写“舒、必、绑、塑、咳、钩”等6个字。2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。教学重难点：1、写字、有感情地朗读课文。2、了解宇航员的太空生活，激发爱

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所属课文：1 我们对香港问题的基本立场

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2019-07-23 18:29:00

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学校：大城县留各庄镇后北曹中心小学

1 我们对香港问题的基本立场教学设计(第二课时)

未知

2019-07-23 18:29:00

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关键词：1 我们对香港问题的基本立场教学设计(第二课时)

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《太空生活趣事多》教学设计

大城县留各庄镇后北曹中心小学陈桂仿

教学目标：

1、巩固认字，会写“舒、必、绑、塑、咳、钩”等6个字。

2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。

教学重难点：

1、写字、有感情地朗读课文。

2、了解宇航员的太空生活，激发爱科学、学科学的兴趣。

教学过程

一、情境导入，激发兴趣：

1、太空生活趣事多，下面让长耳朵带着我们去太空，看看太空有怎样的生活。

2、长耳朵开着飞机翱翔在太空中，看见宇航员叔叔，和宇航员叔叔来到宇宙飞船中。

二、图文结合，理解课文

睡觉

，喝水

，走路，洗澡在我们的日常生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做这些事情就特

别有意思。你觉得哪件事最有兴趣，就读哪一段，把趣味读出来。再来说说哪个地方有趣？

预设：

学习第二段。

（1）指生读，思考：读了这一段，你觉得那些地方最有趣？

（2）学生交流，师随机板书：绑在睡袋里。

（3）学生质疑：为什么宇航员要把自己绑着才能睡觉？“安稳觉”是什么意思？

（4）学生通过搜集的太空知识的资料，互相解答，教师对疑难问题进行启发引导，不直接告诉答案。

（5）课件出示画面，指导观察图中宇航员的行动特点。

（6）引导学生带着趣味来朗读这一段。

按以上学习方法，小组合作学习第三、四、五自然段。师巡视指导。

全班交流。

喝水（即使把杯子倒过来，水也不会往下流）师板书：喝水

带吸管的杯

。

走路（人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。）

板书：走路

穿带钩的鞋

洗澡（从喷头喷出的水总是漂浮在空中。）板书：洗澡

特殊沐浴器

太空生活为什么会发生这些有趣的事呢？课文中有一句话说出了这个奥秘，聪明的小朋友能把这句话找出来吗？

6、小结：在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。

三、拓展延伸，丰富学习。

1、眼见为实，让我们一起去太空中看看吧。（看录象，用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。）

2、看完录象，你能把刚才有趣的事说出来吗？

用句式说话：在太空生活中,______是一件有趣的事。

3、今天学了这么多知识，老师想请几个小朋友做做太空小导游，来介绍宇航员有趣的太空生活。但是，做导游也不是那么容易的一件事，老师有要求，注意听：（1）你可以运用书上的内容把话说完整（2）也可以用搜集到的资料内容把话说完整。（3）联系生活，

大胆想象，把话说完整。（4）同学们可独立完成，也可同桌互助合作完成说话练习。

听明白老师的要求了吗，好，老师给你们两分钟时间准备一下。

4、小结：太空生活真是趣事多呀，以后还要等着我们去探索。

板书设计：

32、太空生活趣事多

睡觉

绑在睡袋里

喝水

带吸管的杯

走路

穿带钩的鞋

洗澡

特殊沐浴器

关于本教案的常见问题

Q：1 我们对香港问题的基本立场教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们对香港问题的基本立场》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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