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第七课《我国的民族区域自治制度和宗教政策》问题导读-评价单高一年级政治组设计人：郭孟审核人：备课组班级 组名 姓名 时间： 年 月 日第一框 处理民族关系的原则:平等团结共同繁荣 [来源:Z 【学习目标】（一）知识目标1 知道我国有56个
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处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣PPT及课堂实录内容
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第七课《我国的民族区域自治制度和宗教政策》问题导读-评价单
高一年级政治组
设计人：郭孟
审核人：备课组
班级 组名 姓名 时间： 年 月 日
第一框 处理民族关系的原则:平等团结共同繁荣 [来源:Z 【学习目标】
（一）知识目标
1
知道我国有56个民族,是统一的多民族国家. 2、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。
3、了解我国已形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
4
明确我国处理民族关系的基本原则. （二）能力目标
教材涉及一些已学过的历史和地理知识,帮助学生在已有知识的基础上获取新知识,提高学生综合运用知识的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
要让学生懂得巩固和发展民族关系从我做起,尊重不同民族的风俗习惯,与不同民族的同学团结友爱和睦相处。
【重点、难点】
1、我国处理民族关系的原则
【关键问题】
1、我国处理民族关系的原则是什么?
【学法提示】
1、实施结构化预习方法，深入理解读导评，采用阅读六字诀预习，主动完成《问题综合评价单》上的预习评价部分内容。
2、课堂采用小组合作团队学习的方式，贯彻小组合作学习“12345+2”的方法，进行小组讨论学习，小组形成统一答案，并进行展示。
展讲的过程中采用展讲六字诀，以锻炼学生的表达能力。
【预习评价】
问题1、我国有多少个少数民族?列举你熟悉的少数民族及其风俗习惯.
问题2、我国形成了怎样的新型社会主义新型民族关系？
问题3、为什么说我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的?
问题4简述民族团结的重要性？
问题5
为什么要实现各民族共同繁荣?
【我的问题】
【多元评价】
自我评价
同伴评价
学科长评价
小组长评价
学术助理评价
第七课《我国的民族区域自治制度和宗教政策》问题解决-评价单
【学生构建知识框架】
【学生生成的问题】
【教师生成的问题】
问题1、我国处理民族关系的原则是什么?？
问题2 巩固社会主义民族关系我们该做什么?
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- 上传时间： 2019-07-08 09:30:00
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关于本教案的常见问题
Q：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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