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3.运动快慢与方向的描述-速度课题名称主备教师第一章第三节运动快慢与方向的描述-----速度学生年级课时课程标准描述考试大纲描述教材内容分析学生分析教学目标速度平均速度速率速度平均速度速率为更好的学习匀变速直线运动的规律打下基础初中已经学习了速率指导学生注意速度的矢量性1.理解速度的定义及其矢量性2
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3. 运动快慢与方向的描述——速度教案及板书设计
未知
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关键词：3. 运动快慢与方�…教案及板书设计
正文
3.运动快慢与方向的描述-速度
课题名称
主备教师
第一章第三节
运动快慢与方向的描述-----速度
学生年级
课时
课程标准描述
考试大纲描述
教材内容分析
学生分析
教学目标
速度
平均速度
速率
速度
平均速度
速率
为更好的学习匀变速直线运动的规律打下基础
初中已经学习了速率
指导学生注意速度的矢量性
1.理解速度的定义及其矢量性
2.理解平均速度的概念
3.区分速度与速率
4.会使用打点计时器
5.理解速度图像
重点
难点
教学过程
导
平均速度的计算
打点计时器
速度图像
速度图像
教师活动
由初中知识导入
指导学生带着问题看思
书自学。
指导各小组讨论提纲议
流程中的问题以及自学达标练习
安排各小组有序展示
展
1.老师评价各小组的讨论结果，回答各小组提出的疑惑。
评
2.老师总结本节知识点
3.老师强调本节重点和易错点
学生做好本节重要笔记
出各小组的疑惑
提问能力
培养学生聆听和记录的能力
学生活动
聆听并思考
知识
根据导学提纲流程看书，并单独思考老师在流程中提出的问题。
各小组讨论老师在提纲流程
在讨论中探究正中提出的问题以及自学达标练习
学生分组展示讨论结果，提培养学生表达和确的知识
培养学生带着问题有序看书
设计意图（备注）
从旧知识引入新共3课时（新课2课时，限时练讲评1课时）
安排学生完成课本上检
作业P91、2题以及导学提纲中的基础感知知达标练习
达标练习
教学反思
教学后完成
学生完成课本作业P141、2、3以及导学提纲中得基础感巩固本节所学知识
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关于本教案的常见问题
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