7 《呐喊》自序评课稿

隐喻与夸张：《呐喊》人物塑造手法探析

教学设计

教学目的

《呐喊》整本阅读展示

了解《呐喊》中的象征和夸张等人物塑造手法

教学过程

导入：

上课前，老师给大家几个线索，请同学们猜猜，这个人是《呐喊》中的哪个人物？

辛亥革命前后被压迫、落后、不觉悟农民的缩影。

与人吵嘴打架必估量对手——口讷的他便骂，气力小的他便打。

被告状而枉杀。

精神胜利法。

一、绘其行：夸张漫画式人物

为什么大家一眼就能发现这个人是阿Q，是因为他有着独特的形象和人格。

你心目中的阿Q是什么样子的呢？请同学们动手在学案上画一幅简笔画，画出你所认识的阿Q的形象。

不只是同学们，有很多名家也曾为阿Q作画。《阿Q正传》重新出版，需要一幅阿Q的画像做封面，请你为出版社选择一个你认为最好的封面，附上理由。

PPT：以下《阿Q正传》的封面，你最喜欢哪一幅？请说理由。

PPT：一页一页展示。

注：

1.瞿秋白作品。

2.1981年版陈白尘七幕话剧剧本封面。

3.1703出版社出版绘画，黄雅诗同学主编。

4.1981年版许幸之六幕话剧剧本封面。

5.2013年版《丰子恺插图鲁迅小说全集》。

6.2014年版《<阿Q正传>赵延年插图本》。

7.2000年版《汉英对照插图本<阿Q正传>》。

8.2002年版《汉法对照<阿Q正传>》。

PPT：最后合并八张图片。

预设：

1.阿Q做呐喊状，似乎在文中喊“革命啦，革命啦……”（个人认为最佳，形神兼备，把Q字形象的画出来了，突出了被宗法制度压榨的枯槁形象，对应文本情节，自然贴切，最能突出阿Q不自省的劣根形象，同时突出了作品的黑色幽默风格。）

2.隐喻性强，将Q字解读的很形象，并通过夸张变形手法，突出其劣根性形象。

3.我也不知道他们会说什么。

4.更大众的阿Q形象，苦闷的表情，反省的视角更明显。

5.鞭子不见了，形象性欠佳。

6．枯槁的身型，愚昧的笑。形神兼备，悲喜混搭。

7．更接近西方审美

8．形神兼备，尤其阿Q愚昧不自省的表情。

把夸张漫画式人物讲清楚。

漫画中的阿Q形态各异，活灵活现，我们发现，阿Q形象就是典型的漫画式人物。作者将其思想、性格的消极方面极端放大，夸张化，使其更集中、更突出、更醒目地表现出作者对国民性格弱点的认识和批判。这些经过夸张变形之后的人物，具有特殊的幽默效果，也隐含作者的情感态度。《呐喊》中还有没有其他夸张手法的人物吗？

预设：

《阿Q正传》中的赵白眼、赵司晨，“白眼”、“司晨”方言中分别指狗和鸡。《明天》中的红鼻子老拱。为什么叫“老拱”呢?鲁迅曾讲过北方人有把猪叫“老拱”的，作者再配以“红鼻子”这个本身就不美的绰号，生动形象，给人以畸丑之感，令人望而生憎；还有蓝皮阿五，也活脱脱地现出了一幅典型的流氓赖皮相。

《故乡》中的豆腐西施杨二嫂、驼背五少爷、红眼睛阿义等。豆腐西施说明很漂亮；驼背的原因是因为养尊处优久了；红眼睛是因为嫉妒贪婪。

二、观其名：象征与隐喻

鲁迅在《呐喊》里塑造了众多的人物形象，其实很多人物姓名都有着特殊的内涵。刚才我们说到的这些漫画式人物，他的名字很多都很清楚地表现出了他们的性格形象或者作者对他们的态度，比如阿Q，作者在解释他名字的时候把名字的来历说得很清楚。但是也有一些人名，作者的并未给出明确解释，但却很值得我们琢磨，比如《阿Q正传》中小D。

鲁迅先生在《寄〈戏〉周刊编者信》中却说:“他叫小同,大起来,和阿Q一样。”

通过这个命名，鲁迅暗示给读者:小D也是阿Q式的人物。阿Q式的人物到底是什么样的人物呢？鲁迅在文中曾经暗示过在国内是找不到阿Q的本家的，这就不妨到国外去寻找。在国外这么一找，我们就发现了！本家就是妇孺皆知的西班牙的唐·吉诃德。唐·吉诃德的西班牙文是Don Quixote。在西方有堂吉诃德自诩为第一骑士，中国则有阿Q精神，实有异曲同工之妙，即精神胜利法，从中可以

看出阿Q的文化内涵来。

除此职位，《呐喊》中很多人物姓名都有着特殊的内涵，我们一起来解读一下。PPT上有八个人物角色，请八个小组每个小组来抽一个姓名签，抽到哪个人物，该小组的同学就来探究一下，鲁迅给这个人物起名字的时候，有没有有什么隐喻和象征意义？

八个人名：陈士成、孔乙己、华老栓、夏瑜、古久先生、单四嫂子、金永生、九斤老太。

《孔乙己》中孔乙己的命名也是含义深刻的。鲁迅笔下的孔乙己是一个封建知识分子的形象，本已穷困潦倒，却不肯放下架子，举止斯文，言谈古奥，显得滑稽可笑。对这样的人物，作者让他姓孔—同孔夫子同姓，而名字是从小学生描红纸上“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里取来的一个绰号。这样，既表明他的身分是读书人，也暗示了他境遇的恶劣，行为的悖时，人格的不足道一人们只胡乱地称呼他，其真实姓名和这个人一样，已不为人们所看重。同时，这个不伦不类的名字也隐含着作者对造成这一人物悲剧的孔教和时势的轻蔑与揶揄，揭示了造成孔乙己悲剧命运的根源。这种寓意于人物命名的手法，有助于突出人物性格特征，有助于小说题旨的深刻表现。

三、仿其笔：变形与黑色幽默

学习了作者塑造人物的两大手法之后，我们来试着模仿鲁迅笔法，进行一个微创作。

PPT：给《呐喊》中任意一个角色改名（隐喻），并且设计情节（夸张），要求符合人物形象。

四、总结

一方面，《呐喊》中的人物大致可以分为：

1、现实背景性人物。如《故乡》中闰土这个人物的命名就含有作者的感情在内。为什么叫“闰土”，小说曾说明:闰，即“闰月之生”，土，为“五行缺土”，于是补“土”，故取名“闰土”。这样命名不仅深刻暴露了当时劳动人民深受封建迷信毒害的一面，而且还反映了被压迫的农民要求获得土地自主的强烈愿望，表现出作者对劳动人民的深切同情和对封建统治的极度愤慨。至于那些借官职、身分命名的，象丁举人、赵秀才等，在作品中不仅是人物的称呼，也是读者的向导，能帮助读者认清人物的阶级地位和精神面貌。

2、象征隐喻性人物。如狂人、古久先生、夏瑜、华小栓、夏四奶奶等。

3、漫画夸张式人物。如阿Q、赵白眼、赵司晨、假洋鬼子、红鼻子老拱、蓝皮阿五等。

另一方面，《呐喊》塑造人物的手段是丰富多彩的，譬如象征与隐喻、夸张与变形、矛盾与对照等。