第二节 长江中下游平原第一课时评课稿

《第二节

长江中下游平原》教案

教学目标

1、运用地图分析长江中下游平原优越的区位条件。

2、读图说出长江中下游平原主要的物产及分布。 3、运用图文资料分析长江中下游平原农业生产的优势条件。

教学重难点

1、了解长江中下游平原的地形特点及区位优势。

2、了解长江中下游平原的工弄业发展。

3、掌握长江中下游平原面临的环境问题及治理措施。

教学模式

问题导学

教学方法

多媒体演示法、读图分析法、启发式讲述法等

教具准备

相关图文资料、多媒体课件等。

教学过程

新课导入

多媒体展示长江中下游平原的图片

谈话导入：“江淮水为田，舟楫为室居。鱼虾以为粮，不耕自有余。”长江中下游平原是历代公认的富庶安居之地。在经济腾飞的新时代，勤劳智慧的长江儿女又谱写出怎样的华丽篇章？请同学们谈谈自己心目中的长江中下游平原？

学生活动

学生观看图片，说出感受。

谈自己心中的长江中下游平原，表达自己对长江中下游平原地区的向往。

承转过渡

通过刚才同学的介绍，我们大家对长江中下游平原有了一些印象，但还不全面、不系统。今天就让我们一起走进今天的新课，去感受她无穷的魅力。

探究一：区位条件优越 展示“长江中下游平原地形”图等，引导学生分析长江中下游平原区位条件的优越性

学生读7-2-1“长江中下游平原”

图，完成P45页【读图】的两个问题，并讨论下面的问题：

1、从地形方面分析长江中下游平原的区位优势条件。

点拨归纳

（强调长江水系的特征以及对地形的影响。）平原沿江分布，地势低平，河湖众多。

1

2、从航运和资源方面分析长江中下游平原的区位优势条件

点拨归纳

（强调长江在区域发展条件方面的作用）航运发达，水资源、渔业资源丰富。 3、从江河湖海联运方面分析长江中下游平原的区位优势条件。 点拨归纳

（强调长江在区域联系方面的作用，贯通东西，江河湖海连为一体，使得该地区拥有濒海、沿江的双重优势）东临太平洋，长江贯通全境，拥有濒海、沿江双重区位优势。

承转过渡

从以上的分析我们可以看出长江中下游平原区位条件优越。这里物产丰富，生活富足，享有“鱼米之乡”的美誉。本区成为“鱼米之乡”的优势在哪？下面就让我们一起学习下面的内容来寻找答案吧？

探究二：鱼米之乡 1、主要物产 展示“长江中下游平原主要农产品分布”图，了解其主要物产分布。

2、展示相关图片资料，引导学生结合所学内容分析本区农业发展的优势条件。

3、展示长江中下游平原的视频资料，引导学生思考农业持续发展面临的突出问题及发展方向。

学生自学课本45-46页图文资料，思考以下问题：

（1）长江中下游平原主要农作物有哪些？

（2）不同农作物分别分布在哪些地区？

点拨归纳

强调：本区的粮食作物是水稻，经济作物是棉花、油菜、茶叶、蚕丝、柑橘等

长江中下游平原是我国淡水渔业最发达的地区。

学生读7-2-2图，完成课本46页活动，分析长江中下游平原成为“鱼米之乡”的优势条件。引导学生从地形、气候、水源、土壤方面分析优势条件。

长江中下游平原属于亚热带季风气候，水热条件优越，土壤肥沃，水源充足。

长江中下游平原河湖众多，为淡水养殖提供了有利条件，使其成为我国淡水渔业最发达的地区。

学生自学课本46页的阅读，了解现代农业生产模式。 结合视频资料，思考农业持续发展面临的突出问题及发展方向。 农业持续发展面临的突出问题：人口数量增加、工矿企业增多城市面积扩大、农业用地减少。

农业发展方向：限制滥用耕地、开展多种经营、发展出口创汇、向高产、高效、高附加值转化。

教师对学生的答案有选择的进行评价

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探究三:沿江分布的城市 1.展示“长江中下游平原城市人口规模”图，引导学生分析长江中下游平原城市的分布特点。

学生读7-2-4“长江中下游平原城市人口规模”

图，完成P47页【读图】的两个问题，并思考下面的问题： 追问1：长江中下游城市的分布特点

点拨归纳

（强调本区人口超过500万的城市：上海、武汉、南京。）本区城市沿江分布。

追问2：长江为本区城市发展提供了哪些有利条件？

点拨归纳

（强调长江对本区城市发展中的作用）长江为城市的发展主要提供两个方面的条件：交通和供。水。其中水运条件是城市壮大发展的重要因素。 2.展示“长江中游最大的城市-----武汉”图片，引导学生理解武汉在区域发展中的地位和作用。

学生自学课本47页的内容，思考下面的问题。分析武汉的区位条件及其在区域发展中的地位和作用？

点拨归纳

（强调武汉的区位条件和城市发展）武汉地处长江、汉江和京广铁路交会处，历来是“九省通衢”之地，是长江中游地区最大城市和第一大港，目前已经成为我国中部地区经济发展的重要支撑点。

3.展示“长江下游最大的城市---上海”的景观图及视频资料，引导学生了解长江三角洲主要城市及上海市的地位。

4.展示上海的视频资料

学生自学课本47~48页的图文资料，思考下面的问题。 分析上海在区域发展中的地位和作用？

点拨归纳

（强调长三角城市群，突出上海的中心辐射作用）长江三角洲是我国城市最密集的地区，其中上海是中心。 追问：上海发展经济有哪些有利和不利条件？ 有利条件：地理位置优越，得天独厚的便利交通，农业基础雄厚，人口众多，劳动力素质高，价格低，优越的国家政策等。 不利条件：矿产资源和能源不足，土地面积小。 得天独厚的交通条件可以弥补不足之处

承转过渡

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从以上的分析我们可以看出长江中下游平原的城市沿江分布这一特点。本区的工业分布怎样？下面就让我们来学习下面的内容吧？

探究四：沿江工业走廊 1.展示“长江中下游平原工业分布”图，分析本区主要工业基地及其中心城市的分布特点？

学生自学课本48-49页图文资料，思考以下问题： （1）在图中找出主要的工业基地并说说其分布。 （2）在图中找出主要的工业走廊并说说其分布。

点拨归纳

（强调：主要工业基地及其中心城市沿江分布的特点）以沪宁杭为中心的综合性工业基地，以武汉为中心的钢铁、汽车轻纺工业基地，以长株潭为心的电子信息、机械工业基地

上海宝山、安徽马鞍山、湖北武汉等钢铁工业基地构成了“钢铁工业走廊”，上海、南京、武汉等汽车工业基地，构成了“汽车工业走廊”。

2.展示黄金水道长江的视频资料，引导学生分析本区工业基地的发展条件。

结合视频资料及本课所学内容，分析本区发展工业的优越条件有哪些。

点拨归纳

（强调：长江对工业发展的促进作用。）长江干支流便利的航运

沿岸地区丰富的自然资源。

承转过渡

长江中下游平原因优越的地理位置、得天独厚的自然条件，经济迅速发展，成为我国经济增长最快的地区之一。但是随着本区大规模的开发，也引发了一系列环境问题。

探究五：保护母亲河 展示长江中下游平原的水污染、酸雨、洪涝灾害等图片，引导学生分析本区环境问题及对策。

学生自学课本49~50页的图文资料

追问1：酸雨的形成原因，环境危害及对策？ 追问2：水污染的形成原因，环境危害及对策？

追问3：洪涝灾害的形成原因、环境危害及对策？

知识梳理

长江中下游平原

一、优越的区位条件

1、地形、河湖

2、航运、水资源、渔业资源

3、江河湖海连为一体，濒海

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二、鱼米之乡

1、种植业发展条件和主要物产

2、渔业发展条件

3、农业可持续发展

三、沿江分布的城市

1、主要城市

2、分布特点

3、武汉、上海

四、沿江工业走廊

1、发展条件

2、工业基地

3、工业走廊

五、保护”母亲河”

1、存在问题

2、对策

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