Writing优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Module 2 My new teachers 一、教学重点1. 本课时的教学重点能够找出课文中所提及的三位老师的相关信息，如：所教学科，特点，及受学生喜爱的原因。2. 能够根据课文的内容，会描述自己身边所熟悉的同学或老师二、教学难点本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Writing

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2018-06-27 18:36:00

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学校：太原市第二十四中学校

Writing优质教案设计

未知

2018-06-27 18:36:00

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关键词：Writing优质教案设计

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Module 2 My new teachers

一、教学重点

1. 本课时的教学重点能够找出课文中所提及的三位老师的相关信息，如：所教学科，特点，及受学生喜爱的原因。

2. 能够根据课文的内容，会描述自己身边所熟悉的同学或老师

二、教学难点

本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生学会描述自己身边所熟悉的人

三、教学过程

1. 导入部分

At the beginning of class, let’s do a guessing game. These are words from a song. Read it and guess the name of the song.(ppt show)

T: Yes, the name of the song is When I grow up, I am to be you. I am so honored to be a member of them. Today, I’ll introduce you my three colleagues---Mrs Li, Mrs Chen, Mr Wu

2．

Presentation（新课呈现）

（l）教师出示三位老师的图片，引出本课话题。

（2）出示表格让学生在阅读课文的过程中去寻找三位老师的信息，对课文的中心内容整体了解

（3）在学生将信息展示出来之后，教师可和学生一起阅读其内容信息，使对每个老师的介绍形成文章。

（4）阅读之后教师引导学生总结如何去描述身边所熟悉的人：个人信息，如工作，外貌，爱好等等；给你留下印象最深刻的一件事或其它

3．Let’s play (趣味游戏--我写你猜)

学生小组合作，按照老师提前给出的要求，协作描述自己身边所熟悉的同学或老师。如有必要，教师可以给出示例。小组合作写出文章后，展示给全班。根据文章内容的描述，其它同学猜测他们所描述的同学。

4．Consolidation and extension（巩固与扩展）

在这一基础上，进一步引导学生如何去写一篇描述自己身边熟悉的人的文章。引导学生如何去写各段，如何加启下句。全班以文章的形式合作描述自己的班主任。

关于本教案的常见问题

Q：Writing优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Writing》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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