演唱 让我们荡起双桨第二课时教学实录

课题

《让我们荡起双桨》学

习

目

标

第

3 课时

执教日期

一、唱好少儿歌曲《让我们荡起双桨》。

二、作曲调填空创作练习，并自编歌名与歌词。

重点

难点

唱好少儿歌曲《让我们荡起双桨》

课前多媒体

VCR 准备

方法

运用

师

生

活

动

一、复习歌曲《小螺号》

跟伴奏带演唱

二、学习歌曲《让我们荡起双桨》 1．时代歌声导入：今天要学唱的是一首唱了半个世纪的经典少儿歌曲，这首歌你们的爸爸、妈妈都唱过，也许都会唱，学会后可以去与他们一起合唱。

2．聆听《让我们荡起双桨》范唱。

复

备

设

计

简单介绍歌曲的创作背景：歌曲《让我们荡起双桨》它是影片《祖国的花朵》插曲，作于20世纪50年代中期，是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，曾获1980年第二次少年歌曲评选一等奖，至今仍传唱不衰。 3．再次聆听歌曲。深刻的印象。

4．学唱曲调：

往往稍有印象的老歌，唱的准确性较差，所以为了学好这首经典的少儿歌曲要认真学好曲调。

(1)用2/4拍的指挥划拍法来唱准曲调的节奏，重点是弱起节奏、后半拍起唱等。开始时应放慢速度，在准确、稳速的基础上再提速。要注意乐句的完整性及分句处的换气。

(2)学唱可分两个部分，分开学习，先齐唱部分，后合唱。必

要求学生跟录音，看着歌曲哼唱。对歌曲整体有一个较

需在一部分准确、流畅的前提下，才能进入下一部分。可分小组学习，以自学为主，指导为辅。有起伏，更形象地表达“荡”的情景。

(3)注意曲调进行的走向与声音的力度强弱成正比例，使声音(4)二声部合唱，要告诉学生做到唱自己声部听另一声部曲调，要取得声音的协调和谐。在曲调和谐的基础上用“呣”音的发声唱，进一步取得和谐的效果。5．学唱歌曲：

(1)在曲调准确、流畅的基础上，填入歌词歌唱。(2)课堂上重点唱好第一段歌词。

(3)边学唱、边听录音范唱，要求能背唱第一段歌词。6．自编伴奏表演歌曲。三、创作歌曲的练习

(4)深入其境，有想像、联想的，有感情的演唱、处理歌曲。

1．完成二首短曲的曲调填充创作。2．从现有的素材来分析应该是大调式或宫调式，但在教学中教师不是先给以限制，而是应该让其发挥，适时指点，指导也从感性、曲调通顺出发，而不从理性的调式上去分析。——试唱。

4．学生以个人创作为主，相互交流为辅。教师以鼓励学生的热情为主，适当点拨为辅。重在参与，强化过程，淡化结果。

5．全班交流展示，教师点评。

3．根据曲调的意境及分句长短创作相应歌词，试唱——修改

四、教师小结本节课学习情况，下课

教

学

后

记

再

次

复

备