Unit 2 I can speak French.PPT专用课堂实录内容

(外研社新标准英语三年级起点六年级上册) Module5 Unit2 I can speak French.

文林镇第一小学

骆泳伶

一、教材与学情分析

本节课是六年级上册Module5 Unit2，本课主要呈现和描述以情态动词can引导的四个小朋友的个人信息：I can….I like….在完成Unit1 Can you be my Chinese pen friend? 的学习后，本课围绕着Unit2的主题pen friends,继续学习各国笔友信息。本课在本模块起着巩固延伸的作用。教材内容板块共分为七部分。本课主要完成的是Listen and read.此部分是本节课的教学内容，通过介绍Mike, Tingting, Jim 和Linda四个小朋友的信息，学习French,age,story,candy,Sydney,Australia等词汇，并进行I can….I like….的语言操练。六年级学生有一定的英语基础，但课堂气氛相对来说较沉闷，因此在教学活动设计中，我设计多样化的小组活动以及有趣的Flash动画，来激发学生的学习兴趣。倡导学生自主学习、合作学习、探究性学习。

二、教学目标

知识目标：

1.100%的学生能听懂、会说、会认读单词：French , age , story , candy 。

2.90%的学生能够在情景中听懂和运用句型Can you be my pen friend? I can do. I like doing. 3. 学生能模仿录音中的语音语调，准确且有感情的朗读课文。

技能目标：

1.90%学生能够在图片，动画和教师的帮助下理解课文大意，能够根据正确的读音、语调、意群朗读课文。

2．大多数学生能够在情景中用name, age, from, can, like 介绍自己的姓名，年龄，来自哪里，能力和爱好，并通过书信表达请求和意愿，进行交友。

情感目标：

通过让学生介绍自己的能力和爱好，教育学生热爱生活，互帮互助，充满爱心。

三、教学重难点分析

能熟练掌握本节课的单词：French , age , story , candy和句型 Can you be my pen friend? I can speak French.

能够用 can 和like 来介绍自己的能力和兴趣爱好，表达自己的请求和意愿。

四、教学方法：情境教学法、任务型教学法、小组合作学习法等。

五、教学时间：40分钟

六、教具准备：多媒体课件、单词卡片等。

七、教学过程：

Step 1. Warm-up. 1.

Greeting Let’s chant and sing a song 复习I can do. 2. Game time 游戏规则：

一名学生抽出提示卡，并回答。 全班问: Go, go, go! What do you like? 答 ：I like + 动词ing Step 2. Lead-in . 1. 给出英语老师的信息，引入主题，并介绍自己的笔友（Mike is my pen friend. He is from Sydney Australia. I often send email to him. And he always tell me something about Australia. That’s very interesting. So making pen friend is very interesting. Do you want a pen friend?）

Step3. Presentation . 课文学习：逐个介绍4位想交笔友的小孩的信息。

1.听音回答问题。（新授碰到的新单词：French, story, candy，age） 2. Reading time 3. 记忆测试

Step4. Write a student’s information . 以小组讨论的形式，填写一个组员的信息，然后展示并提问是哪个组员的信息。 Age:__________ City:__________ Can:___________ like:______

Step5. Write an email to make a pen friend .

老师播放CC笔友宣传视频，让孩子共情，了解为什么交笔友。

先给学生展示老师的邮件，再要求学生完成格式化的写作。最后展示。

Dear Mike, My name is_____. I’m ________. I’m from________ China. I can________. Can you _________? I like _________ . What do you like? Can you be my pen friend? Best Step6. Emotion education

教师播放视频引导孩子理解他们能交笔友，也能和世界成为朋友，他们可以做许多事情，let the world be full of love. Step7.Homework

Please write a letter to your pen friend. （设计意图：给笔友写一封回信，介绍自己的能力和爱好，培养学生写作的能力。）

板书设计

Module5 unit2

I can speak French.

Name:

Age:

City:

gruop1

gruop2

Can: I can do …

Like: I like doing…