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《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计惠州市河南岸中心小学音乐课题组 陈裕教学目标：1.舞蹈律动激发学生走进音乐课堂的兴趣,打造魅力课堂。2.指导学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，通过这首歌曲的学习，培养学生不怕困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的进取精神；3.激发、培养学生参
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演唱 蜗牛与黄鹂鸟课堂实录【3】
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关键词：演唱 蜗牛与黄鹂鸟课堂实录【3】
正文
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
惠州市河南岸中心小学音乐课题组 陈
裕
教学目标：
1.舞蹈律动激发学生走进音乐课堂的兴趣,打造魅力课堂。
2.指导学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，通过这首歌曲的学习，培养学生不怕困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的进取精神；
3.激发、培养学生参与音乐、舞蹈艺术实践活动的积极性，能够主动参与演唱活动中的即兴表演和创造性的音乐活动；
教学重难点：
重点：学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱歌曲并体会歌曲中所表达的。
难点：学生掌握节奏：
教学过程：
一、
创设情境，音乐律动
1.律动
2.故事导入
二、
激趣探究，学习音乐
1.
初听歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲，揭示课题《蜗牛与黄鹂鸟》。
2.
解决难点 --- 节奏型。
3.
有节奏的跟师念歌词。
4. 学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
三、
愉快舞动，享受音乐
1.
有感情的完成演唱歌曲。
2.
即兴表演，舞蹈创编。
四、
拓展延伸，互动评价
1.
请学生上台表演，互动评价
2.
全班集体表演唱。
3.
观看视频，渗透德育教育。
4.
小结。
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关于本教案的常见问题
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