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《大自然,谢谢您》教学设计北铜冶小学张文霞教学目标:1.知识与技能(1)了解大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力,主动去保护环境。2.情感与态度(1)愿意亲近大自然,喜欢在大自然中活动,感受大自然的美。(2)通过了解大自然带给我们的礼

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学校:石家庄市鹿泉区铜冶镇北铜冶小学

8 大自然,谢谢您教案设计范例

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正文

《大自然,谢谢您》教学设计

北铜冶小学

张文霞

教学目标:

1.知识与技能

(1)了解大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力,主动去保护环境。

2.情感与态度

(1)愿意亲近大自然,喜欢在大自然中活动,感受大自然的美。

(2)通过了解大自然带给我们的礼物,培养热爱自然、亲近自然的情感。

3.行为与习惯’

(1)能积极地投人到学习活动中去,逐步培养爱提问、爱实验的习惯。

(2)体会大自然的美,进而培养保护大自然、保护环境的意识。

4.过程与方法

通过小组交流、课件展示、观看录像,了解大自然带给我们的礼物,做到感谢大自然,保护环境。

教学重难点:

1.重点:(1)知道大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

(2)体会大自然的美,进而增强环保意识。

2.难点:通过了解大自然的信息,培养热爱自然的情感,体会大自然的美,增强环保意识。

教学准备:

教师准备:多媒体课件、大自然的风景图片。

学生准备:跟家长一起搜集大自然带给我们的礼物。

教学过程:

视频导入,通过视频观察,观赏视频结束后让学生回答在视频中发现了那些动植物,学生回答有风,花儿草儿,动物,他们都是大自然的成员,大自然还带给我们什么呢?请我们学***自然,谢谢您。

活动一:大自然的礼物——大自然会给辛勤劳动的人们丰厚的回报

建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋,建造房屋的材料有泥沙、钢材、木材等。

师:同学们真棒!我们住的房屋,是用泥沙、钢材和木材建成的。大自然给勤劳的人们丰厚的回报。

农民伯伯好好管理果树,硕果累累,我们吃到了好吃的水果。

师:同学们观察得真仔细!我们吃的水果,蔬菜还有农作物都是是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤,以及人们辛勤劳作的结晶。

请告诉我们大米和小麦有什么不同?

小组讨论:一颗种子从发芽到开花、结果再到收获这一过程需要自然界的哪些资源呢?

人们的辛勤劳作的结晶我们要珍惜,在古代没有现在高科技技术,那时候的人们收获粮食很不容易于是有了一首古诗描写,要大家珍惜粮食的-------《悯农》,播放悯农视频。

说一说:听完儿歌,你有什么感受呢?

大自然给我们这么丰厚的礼物,作为小学生,我们应该怎么回报呢?

师小结:其实,大自然带给我们的礼物还有很多,我们在课下还要继续探索,然后再在课堂上交流。

活动二:画一画

大自然是如此的美,你们愿不愿意把你眼中的大自然画一画,跟别人分享一下呢!

师:生活中还有很多很多的快乐值得回忆,所以我们要对大自然说声:大自然,谢谢您!

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