3.50米快速跑考核教学设计范文｜教案在线预览

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跑：50米跑考核教材教学目标重点跑：50米跑考核素质练习：下桥1.考核时能全力以赴，准备充分，发挥最佳水平，争取更大进步；2.能掌握素质练习要领，在同伴帮助下完成动作，能坚持3-5秒；3.以胜不骄败不馁的态度面对考核结果，素质练习互相帮助，做好保护。完成考核任务难点反应快，全速跑完全程运动负荷课教学

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所属课文：3.50米快速跑考核

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2018-04-25 10:10:00

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学校：义县大榆树堡镇慧圆希望小学

3.50米快速跑考核教学设计范文

未知

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关键词：3.50米快速跑考核教学设计范文

正文

跑：50米跑考核

教材

教学

目标

重点

跑：50米跑考核

素质练习：下桥

1.考核时能全力以赴，准备充分，发挥最佳水平，争取更大进步；

2.能掌握素质练习要领，在同伴帮助下完成动作，能坚持3-5秒；

3.以胜不骄败不馁的态度面对考核结果，素质练习互相帮助，做好保护。

完成考核任务

难

点

反应快，全速跑完全程

运动负荷

课

教学内容

的顺序

教师活动

学生活动

次数

时间

强度

体育委员整队，回报准备工作。

师生问好，宣布内容，

动作迅速，精神饱加强常规教育，提出学习要一、常规教育

满。

求。

二、热身活动

按要求在教师带领激

师：讲解要求，参与、

1.绕场跑

下，合理分配体力跑完发

指导学生练习。

全程。

300～400兴

调整队形，师边喊口令

米跑

动作到位，各关节边示范。

4*8 趣

活动开。

2.徒手操

难点部分进行讲解。

主

为学习下面内容做

跑：50米跑

考核有关事宜，考核方动

准备。

考核（分组轮换）

法、顺序、标准等。先男生

认真听讲，知道考

1.讲解

在女生。

核事宜，做好心理准备。

提示准备充分。

对完成任务充满信心。

2.准备练习

（1）摆臂练习；

两人一组听口令练

习。

2-3

1 小

3-4 中

3.考核

（2）高抬腿跑；

学

大

身体准备充分，反

身体素质练

（3）30米加速跑。

1 应快。

练

习

教师喊口令，站立式起

与同伴一起考核，

3-4 大

下桥

跑。

4-5 敢于争先。

1. 讲解

2人一组，教师终点计

体验考核的紧张、

激动心情。

2.合作学练

时，请1名学生帮助发令。

每人记住各自成绩（老

躺在垫子上起，同师报给学生）。

伴可以帮助托腰，坚持

（1）练习方法，保护停住3-5秒。

与帮助。

（2）场地安排。

组长带好本小组。

每次练习后换人，并进行要不放松。

可以适当比一比，

同伴互相帮助练习，有看谁弓形高，坚持时间长一些。

问题及时向老师汇报。

在指定场地练习。

带学生放松练习。

整队、放松。

放松、恢复练习。

分

表扬进步学生，交流反

交流、评价。

交流学习体验。

享与交馈。

布置课外作

主动完成课外作流

课后将下桥做给家长业

业。

看。

场地

器材

50米跑道1条，垫子12张，秒表1块。

课后

反思

1 小

关于本教案的常见问题

Q：3.50米快速跑考核教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.50米快速跑考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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