13. 彩泥连连看教学创新设计｜教案在线预览

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教学设计彩泥连连看教学目标：1.知识目标：使学生了解彩泥和树枝的特点。2.能力目标：学生能够掌握虫子的制作方法，并进行创新制作。3.情感目标：使学生感受不同材料的美，感受创造美的乐趣。教学重点：学生能运用彩泥制作毛毛虫。教学难点：运用拟人的方法创新制作毛毛虫。教学时间：2课时教学准备：多媒体课件、省

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所属课文：13. 彩泥连连看

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2018-05-30 14:58:00

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学校：泗县泗城镇第一小学

13. 彩泥连连看教学创新设计

未知

2018-05-30 14:58:00

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关键词：13. 彩泥连连看教学创新设计

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教学设计

彩泥连连看

教学目标：

知识目标：使学生了解彩泥和树枝的特点。

能力目标：学生能够掌握虫子的制作方法，并进行创新制作。

情感目标：使学生感受不同材料的美，感受创造美的乐趣。

教学重点：学生能运用彩泥制作毛毛虫。

教学难点：运用拟人的方法创新制作毛毛虫。

教学时间：2课时

教学准备：多媒体课件、省资源平台下载的优质资源、彩泥、树枝等。

教学方法：欣赏法、演示法、实践法。

教学过程：

一、故事导入

1、教师拿出课前准备好的大圆盘，对学生讲解虫子的故事。（激发学生的学习兴趣）

2、板书课题。

二、探索新知

（一）、1、请学生浏览课文，并思考问题：树枝在动物或人物身体上起到什么作用?(培养学生自主学习的能力) 1、学生回答（将3个学校分成3个小组进行知识回答的比赛）

2、教师小结：树枝起到连接和支撑的作用。

（二）、1、欣赏图片1（丰富学生的视野）

2、学生摸一摸、看一看彩泥和树枝哪个软？哪个硬？哪个色彩鲜艳？哪个色彩深暗？

3、学生讨论并回答。

4、教师小结（解决教学目标1）

（三）、1、欣赏图片2 2树枝在毛毛虫的什么地方出现了？毛毛虫的头上有了帽子和身体上有了花朵起到什么作用？

3、教师小结：运用拟人进行创新。（突破难点）

（四）、教师示范（教学要具有直观性）

教师边示范边讲解。（突出重点）

三、学生创作（学生是学习的主体）

根据学生的不同能力布置2个作业：

1、利用彩泥和树枝制作毛毛虫。

2、创新制作毛毛虫。

教师巡视指导。

四、评价作业

1、师评：以肯定或鼓励的方式评价学生作品。宣布比赛结果并颁发小天才奖。（解决教学目标3）

2、学生互评或自评。

3、自评。小结

回顾知识点并布置课后作业（学生的学习不仅在课内，课外学习也很重要。）

五、板书设计

方法：

1、做头。

2、做身体。

3、装饰。

4、调整动作。

5、粘贴。

关于本教案的常见问题

Q：13. 彩泥连连看教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13. 彩泥连连看》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13. 彩泥连连看教学创新设计