9 我和我的家教学设计实例｜教案在线预览

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我和我的家教学目标：1．知识与技能：(1)初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。（2）通过讲述家庭生活中的亲情故事，培养表达能力和组织语2．情感与态度：通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系，以及家庭成员的工作、爱好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。3．行为与习惯：能够自己的

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 我和我的家

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2018-04-09 15:17:00

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学校：扎兰屯市实验小学

9 我和我的家教学设计实例

未知

2018-04-09 15:17:00

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关键词：9 我和我的家教学设计实例

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我和我的家

教学目标：

1．知识与技能：(1)初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的

称呼、关系。

（2）通过讲述家庭生活中的亲情故事，培养表达能力和组织语

2．情感与态度：

通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系，以及家庭成员的工作、爱好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。

3．行为与习惯：

能够自己的事情自己做，养成整洁的好习惯。

4．过程与方法：

通过访问，了解家人的工作、爱好、习惯，产生对家人的敬爱之情；通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。

5教学重难点：

1．重点：感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系，了解家人的工作、爱好、习惯。

2．难点：通过介绍亲情故事，感受家庭生活的温馨。

教学设计

教学准备

教师准备：幻灯片、音频资料(如歌曲《家族歌》《国歌》)。

学生准备：与家人在一起的合影照片、反映家庭生活的图片。

一、聆听歌曲，导入新课

1．师：家是天底下最温暖的地方，是孩子们成长的摇篮，是最安全的港湾，这节课我们一起走进第九课《我和我的家》，师生共同读题目。

2．师：伸出小手来律动，共同唱响家族歌。（播放视频《家族歌》）接下来采用对歌的形式来巩固家族歌。

二、小组合作，了解家庭辈分关系

师：同学们，小组合作观察家庭关系辈分图，说说你们发现了什么？

学生自由回答

师：同学们，请拿出家庭关系辈分图小组合作共同完成。

师：小组同学一起来介绍介绍你们完成的作品。

三、介绍家庭成员，分享幸福家庭

师：同学们，我想先给大家介绍介绍我的幸福的三口之家。

同学们用照片像老师一样介绍自己的幸福的家。

师：每一个家庭成员都要互相帮助互相爱护，这个家才能像一棵大树一样枝繁叶茂，茁壮成长。

四、爱小家庭也要爱大家庭--祖国

师：我们每个人都有一个家，那么共同组成了一个大家庭是——我们的祖国。

说说你知道在怎样爱护自己的小家庭和大家庭吗？

学生自由发言。

师总结：祖国这个大家庭肯定会因为你们变得更美好，其实每一次认真的唱国歌都是对祖国表达了无限的爱，下面就请我们再次抒发对祖国的爱吧，全体起立，播放国歌，学生跟唱，敬队礼。

关于本教案的常见问题

Q：9 我和我的家教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 我和我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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