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聆听夏天的阳光优秀公开课教案

未知

2018-05-31 10:42:00

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关键词：聆听夏天的阳光优秀公开课教案

正文

课题

课型

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

教学方法

教学课时

《夏天的阳光》

欣赏课

1、能编创简单伴奏，并用打击乐器为歌曲伴奏。

2、能按意图及节奏编创适当的词，并能准确地拍和读。

编创简单的节奏。

有意图地编创。

音乐课件

聆听法、讲授法

一课时

教学过程

一、开始部分：

1、

听音乐进教室。

2、

发声练习。

3、

复习歌曲。

二、基本部分：

1、聆听《夏天的阳光》

（1）

完整地聆听歌曲。提示：歌中唱出了什么？你的心情如何？

（2）

复听歌曲：提示：你感到这首歌适合跳舞还是适合走路？选择一个图，并随着音乐试着做一做。

（3）

教师可选择一组学生，用打击乐随着歌曲录音敲击。培养学生积极参与的意识。

2、编创与活动：

（1）

本课的编创与活动安排了一个看图编词并进行读拍的练习。教师指导学生分别拍击两条节奏，说出各是几拍子的。

课堂生成

（2）

分小组看图编词，用蜜蜂和鸟叫的声音编创模声衬词，也可编创词组。

（3）

指导学生用打击乐为自编的带词节奏敲击，可击节拍，也可击节奏提示学生敲击出音的强弱。

三、结束部分：小结。

板书设计：

教学后记：

聆听夏天的阳光优秀公开课教案