4 上学路上教学内容概述

上学路上

一、

教学目标

1：通过不同的上学路让学生牢记路上建筑物，做到心中有条上学路，上学路上不迷路。

2：通过路上的温暖让孩子感受父母，社会对他们的关爱，心存感恩之心。

3：通过安全监督员图图的故事引领孩子学习安全知识，牢记安全规矩，做到安全上学有规矩。

二、

教学重难点

通过安全监督员图图的故事引领孩子学习安全知识，牢记安全规矩，做到安全上学有规矩。

三、

教学时间

一课时

四、

教学过程

（一）

课前小游戏

1：孩子们，还记得我吗？那我们来打打招呼吧。孩子们好——。今天我们来到这么漂亮的地方上课，孩子们开心吗？后面还坐了好多的老师他们都想看看我们一年级二班那些孩子上课最认真最有规矩。有规矩的孩子早已坐好了，他们正竖着小耳朵认真听老师讲呢。

2:孩子们喜欢做游戏吗？那我们就来做一个小游戏，名字就叫“反着做”。做游戏当然有游戏规则了，孩子们坐端正，认真听。这个游戏规则是：老师说鼻子鼻子在哪里？孩子们回答“耳朵耳朵在这里”。老师说“耳朵耳朵在哪里”孩子们回答“鼻子鼻子在这里”（一边讲一边示范）孩子们明白了吗？我们先来试试？（有人做错？哈哈，有的孩子刚才可没听仔细，老师说是反着做呀，我说鼻子你要指耳朵。）做游戏，仔细听，认真做。要是谁做错了，我们就只

好遗憾的请他站起来看我们做了？孩子们准备好了吗？（做游戏）

3:孩子们游戏好玩吗？做错了的孩子记住了，只有认真听动脑经才能把游戏做好。我们上课也要认真听动脑筋才能把知识学好。（好我们静息一会儿准备上课）

（二）

新课引入

（播放）孩子们你听——多么熟悉的音乐，你看——多么美丽的校园。这是哪呀？孩子们每天来到这里你们开心吗？

（三）

不同的上学路

1：那么，你们每天是怎样来到学校的呀？（答非所问？孩子，老师提问要认真听，仔细想再回答；回答问题先举手；回答问题请起立）看来，孩子们都有不同的方式来到学校，那老师就来进行一年级二班上学方式小调查。走路来的孩子请举手。坐公交车或是爸爸妈妈的私家车来的孩子在哪里？搭乘电瓶车或自行车来的孩子请举手。（写数字）看来呀我们班

上学的孩子特别多。

2：那孩子们你们上学都会经过哪些地方呢？（第一个孩子说完。孩子你真是生活的有心人。那你能跟着老师这样说吗？我是走路来上学的，路上经过了简阳中学。瞧，他说得多清楚呀，让我们快夸夸他。）还有谁想说说？（你的声音真洪亮，连后面老师都听的清清楚楚的。）请你说。（说得真清楚）

3：看来我们都有一条不同的上学路。有的孩子会经过简阳中学，射洪坝一幼，有的孩子会经过政府大楼，百伦百货。可只要我们记住上学路上这些标志性建筑，我们上学就不会迷路啦。

（四）

路上的温暖

老师知道孩子们都是爸爸妈妈或爷爷奶奶送到学校来的，老师想知道你是谁送来的呀？你呢？（出示）瞧，打手拉着小手，多温暖呀。除了亲人的呵护

还有很多人也在关爱着我们。瞧：清洁工叔叔一大早就把街道打扫干净了；要过马路了，交警叔叔来为我们保驾护航；走进学校，老师早早地就在教室门口迎接我们了。这么多人在关心着我们，我们的上学路多幸福呀！

（五）

这样安全吗

1：可这条上学路也潜伏着危险。但我们不用害怕，我们的好朋友来帮助我们啦。（出示）对，这就是我们的好朋友大耳朵图图。图图今年六岁啦，也上小学一年级了。他可是一名光荣的安全监督员。那孩子们想知道安全监督员要做些什么吗？那就让我们跟随图图的上学路去看看吧。

2：早上，图图老早就起床了。拉着妈妈的手高高兴兴上学去。刚走到小区门口，就听见有人在喊：图图，图图。原来是同桌小芳正搭着爸爸的自行车上学去。看见图图小芳兴奋极了，一般叫一边使劲儿地挥手，差点从车上摔下来。可把图图惊出了一身冷汗。图图连忙高声喊“搭单车，要抱牢”老师知道我们班也有很多孩子是大电瓶车或自行车来的，我们也一定要记住“搭单车要抱牢”（贴）。让我们做好抱牢的姿势把安全记在心中。（再读）

3：很快，图图就坐上了开往学校的公交车。没想到一上车就看到这样的情景。孩子们这两个小朋友做得对吗？为什么？（你懂的安全知识可真不少；是呀，汽车上不打闹，对，坐汽车，要做好）那孩子们想知道安全监督员图图会怎么做吗？看到这样的情景，图图连忙走上前去，对小朋友说“坐汽车，不打闹”。我们也要记住图图说的话（贴）“坐汽车，不打闹”。

4：很快，图图就到站了。刚一下车就听见——一个小朋友正从马路上跑过，图图急得大喊“过马路，不乱跑”，可隔得太远了，小朋友听不见，让我们帮帮图图好吗？我们一起喊——。终于，在我们大家的帮助下这个小朋友安全地回到了人行道上。图图这才松了口气。那孩子们，过马路这样乱跑会有什么后果呀？太可怕了，让我们一定记住（贴）“过马路，不乱跑”

5：孩子们瞧，我们搭车有搭车的安全规矩，坐车有坐车的安全规矩，过马路也有过马路的安全规矩。那上学路上你还看见过哪些不安全不守规矩的行为呢？（生说）是呀，生活中这些不安全不规矩的行为时有发生。老师在上班途中也发现了这样的情景。我们应该对他们说些什么呢？（你真是个安全百事通；听了你的劝告他们一定能认识自己的错误；你和老师想的一样）是呀，马路上的栏杆可不能随意乱翻。我们要做到（贴）“有栏杆，不乱翻”一起再读读。进校门时一定要守规则有秩序（贴）“进校门，有秩序”

6：孩子们图图的上学路上我们学到了不少安全知识，跟着老师再读一读安全知识要记牢。

（六）

交通信号要知道

1：孩子们读得真好。可安全监督员图图还想考考大家。（出示）这是什么交通信号灯？红灯亮时我们要——绿灯亮时呢？对红灯停绿灯行，遇红灯，不乱闯。（贴）孩子们还想做游戏吗？上课前老师讲了做游戏要听清要求，认真做。我看哪些孩子在认真听呢？这个游戏的名字叫“我是小司机”。这里有一个红灯和一个绿灯，作为小司机我们要牢记红灯停，绿灯行。待会儿老师按亮红灯时孩子们要在位置上坐好，绿灯亮时孩子们在座位上做开车的动作。来，我们试试红灯停，绿灯行。（老师带着做动作）游戏规则听明白了吗？现在，老师来当交警，要是有小司机不遵守交通规则，老师就给给他开一张这样的罚单，让他起立取消开车的资格。孩子们准备好了吗？（开始游戏）

2：孩子们，游戏好玩吗？好玩我们就一定要记住——

（七）

安全儿歌

1：孩子们，要想上学安全好，规矩常识少不了。安全监督员图图交给我们这么多上学路上的安全知识。我们一定要牢牢记住他它们。跟着老师仔细听，认真记。

2：现在老师读一遍，你们读一遍。（读儿歌也要有读儿歌的规矩，老师一句没读完，我们不能抢着读）现在拍起我们的小手跟着老师再来一遍。孩子们读得多开心呀，现在老师要增加难度了，我说前半句你们接后半句。看来这首儿歌难不倒孩子们，那现在我们就来小组赛一赛，哪个小组读得又整齐又洪亮老师就送一颗红五星给他们。（第一小组读得真整齐，这颗红五星属于你们啦；第二组读得又整齐又洪亮老师要奖励他们两颗红五星；停，孩子们读得洪亮可不是扯着嗓子吼，这可不是我们读儿歌的好方法。）第四组获得了冠军让我们把掌声送给他们。

3：孩子们安全监督员图图可是老师的好帮手。今天上课前啊毛老师委托我给咱们一年级二班也选选安全监督员，孩子们相当吗？当安全监督员可不容易，老师呀要先考考大家，考试合格了老师就会把这枚安全监督员的徽章送给他。孩子们准备好了吗？谁坐得最端正我就先考考他。我说前半句你接后半句。（这枚光荣的徽章属于你了，瞧多神气；你会打得又快又准老师真喜欢你；嗯，小脑袋瓜还没动起来，再想想；停，考试要有考试的规矩，老师没问你，你就不能答）

4：安全监督员考试到此结束。祝贺毛老师和汪老师多了这么多小助手。让我们一起夸夸他们。（呀，孩子们，大声真诚地赞美才是夸赞别人最好的表达，让我们大声的说——）老师知道我们还有不少孩子想当老师的小助手，老师相信，只要你安全常识记在心，学习规矩做的好毛老师也一定会为你戴上这枚光荣的徽章的。

（八）

结束语

（指板书）孩子们今天的学习就快结束了，让安全的脚步带着我们一步步来到射洪坝第一小学，也让安全的脚步带着我们一步步回到我们温馨的家。让我们记安全，守规矩，高高兴兴上学来，平平安安回家去。