11 别伤着自己教学教案设计

《别伤着自己》

第一课时教学设计

一、教学目标

1.通过学习，形成安全意识，健康成长。

2.通过体验等活动，学习防范危险，保护自己。

3.通过做游戏，认识到家中的一些安全隐患。

二、教学重点

认识到家中存在的不安全因素。

三、教学难点

学习防范危险，保护自己。

四、课前准备

将书上P44—P45的迷宫棋打印出来，两人共用一套及教学课件。

五、教学过程

活动一：迷宫棋一起玩──家庭危险难不住我 我们每个人都有一个家，老师也有一个幸福的家，但老师想听听同学们说一说：，你有一个什么样的家? 1.出示：我有一个(

)的家（课件）

温暖 可爱 幸福 温馨（一个一个出来）

是啊，每一个人提起自己的家，都会想起这些充满温暖的词，可是，“家”会不会也存在着危险呢?别着急回答，我们先来玩一局迷宫棋。把老师为同学们准备的迷宫棋翻过来，同桌同学一组。看一下规则：

3.出示迷宫棋规则（课件）：

(1)找到起点，一人走一步。

(2)安全的行为打“√”，危险的行为打“×”。

师：同学们走完了迷宫棋，那么迷宫棋中的小朋友正在家里做什么? 他(她)的做法是否安全?为什么?如果不安全，你是否能说出正确的做法呢?

说一说：每幅图片逐一展示（出示课件：一幅一幅出来）

同学们说的非常好，懂得真多，刚才同学们在走迷宫棋的时，老师拍了几组同学走的迷宫棋，下面我们来展示一下看看她们是怎么样走的。（手机推屏）一起讨论订正。

看来同学们走的都很好，老师也走了一下，我也把它展示出来和大家一起分享，看看老师走的有没有问题。（出示走迷宫棋图片

课件）

同学们都非常的棒，看来大家对家里存在的危险知道的很多，并能说出正确的做法，很好，那么迷宫棋中有两步棋的图片是空白的，请大家回忆你在家中还独自做过什么事，填写进去，并说出你这为这样做是安全还是危险的。（把选好的学生图片推屏到大屏幕上，让大家讨论）

老师也填写了，大家给评论一下（展示填写的图片

课件）

小结：原来，在我们最熟悉的地方──家里，存在着这么多的危险啊，刚才同学们像孙悟空一样睁开了火眼金睛，一下子就找到了危险的行为，并且说出了原因，找到了正确的做法，你们真棒!老师告诉你，家里的危险远远不止这些，还有很多地方也存在着不安全的因素呢!可别伤着自己。下面同学们就跟随老师一同走进第三单元第11课：别伤着自己（板书）

通过学习形成安全意识，学会防范危险，保护自己

活动二：

说说家里的危险事儿

1. 那么家中还有可能发生哪些危险?怎样做才安全呢? 学生讨论

2.说说防范意外伤害的基本方法。出示课件：

面对大人专用的或自己不了解的物品时，……

在家里做手工时，……

使用家用电器时，……

在家里玩游戏时，……

使用高处的物品时，……

不小心打碎东西时，……

3.你还有哪些好办法可以防范其他危险呢?谁愿意跟大家分享一下? 小结：大家的方法可真好!同学们都记住了吗?其实，不安全因素每个家庭都存在，但为什么大多数人能非常平安地生活呢?就是因为他们懂得：防范危险，远离危险，保护好自己。（板书）

活动三：我和家人在一起──时刻注意家庭安全

说了那么多，老师想问问大家，

出示课件：为什么要时刻注意家庭安全?小组讨论后说一说。

小结：大家说得真对：只有时刻注意安全，防范危险，我们才能平安健康的生活，才能积极快乐地学习，安全是开展其他任何活动的前提条件。

老师让同学们收集一些家庭生活的歌谣，哪位同学把你收集到的安全歌谣分享给大家？

老师这里有一首小童谣，说到了在家要如何注意安全，我们一起读一读好吗?出示课件：

《家中安全儿歌》

小朋友，住家中，要牢记，安全经；

有电器，不乱碰，水果刀，大人用；

热水瓶，不乱够，要吃药，找大人; 不藏柜，易窒息，不登高，不摔伤；

安全话，记心中，开心笑，茁壮长! 总结:我们都爱自己温暖、舒适的家，但是在家里也藏着一些危险，通过今天这节课的学习，我们找到了一些家庭生活安全隐患，知道了一些防范意外伤害的方法。希望同学们在家庭生活中多观察，在做一件事情之前先想一想:我这样做安全吗?养成安全生活的好习惯，防止自己受伤。同时，发现自己家里的安全问题，提醒父母及时改正。记住了，一旦出现意外伤害要向大人求助。你们能做到吗？同学们回答的非常有自信，老师相信你们做的会更好，下课。

板书设计：第11课：别伤着自己（板书）

防范危险，

远离危险，

保护自己