1.队列和队形课件配套优秀｜教案在线预览

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队列和队形通江县涪阳镇中心小学屈玲教学内容教学目标课的结构准备部分一.课堂常规1.体育委员整队集合，清点人数2.宣布本课内容及要求1.队列队形：原地踏步走——齐步走——立定2.游戏：看谁反应快1、初步掌握“齐步走——立定”的动作，培养学生正确的身体姿势和良好习惯，通过创设情境，激发学生的练习兴趣，提

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所属课文：1.队列和队形

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2018-04-27 23:17:00

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学校：通江县涪阳镇中心小学

1.队列和队形课件配套优秀

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2018-04-27 23:17:00

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关键词：1.队列和队形课件配套优秀

正文

队列和队形

通江县涪阳镇中心小学

屈

玲

教学

内容

教学目标

课的结构

准

备

部

分

一.课堂常规

1.体育委员整队集合，清点人数

2.宣布本课内容及要求

1.队列队形：原地踏步走——齐步走——立定

2.游戏：看谁反应快

1、初步掌握“齐步走——立定”的动作，培养学生正确的身体姿势和良好习惯，通过创设情境，激发学生的练习兴趣，提高学生的安全意识；增强身体素质。

通过游戏培养学生的注意能力及快速反应能力；还对学生体能进行锻炼。

教学内容

教学活动

1、清点学生人数。

2、师生相互问好

3、教师宣布本节课安排

组织与要求

组织：四列横队

X 0 0 0 0 0 0 O O O O O O X X X X X X X X X X X X 运动负荷

时间

3 分钟

次数

要求：动作规范到位

精神饱满

基

本

部

分

1准备活动：老师和学生一起对头部，腰部及四肢进行课前运动。

2.游戏：反口令练习

游戏方法：学生成四列横对站立，教师讲述练习的做法并宣布“反口令练习开始”，向前一步——后退一步，向左转------向右转，向前---------后退其他动作作对应关系如下：教师叫“立正”，学生做稍息的动作；叫“稍息”，学生做立正的动作。

游戏规则：1 凡动作与教师口令相同者，中途改变动作者，下达口令后一秒钟才做动作的，均罚出队列，大家相互监督。2 最后剩人多的队为胜。

2.原地踏步走——齐步走——立定

重难点：上下肢的协调和“立定”的准确性

（1）复习“原地踏步走——立定”动作方法；

（2）教师讲解示范“齐步走——立定”的动作方法；

（3）学生练习：原地摆臂练习；

“立定”练习

（4）步伐一致进行纵队“齐步走——立定”练习

（5）创设情境：“红、绿灯”过马路

信号灯，红

黄

绿要分清,红灯亮停一停，绿灯亮向前行。交通规则要记清。

个人示范。

纠正错误、集体练习

3.游戏：看谁跑的快

游戏方法：学生得到指令后快跑20米后绕过障碍物返回，看谁的速度快

游戏目的：培养学生奔跑速度及快速反应能力

1.教师讲解示范

2.学生跟做

3.学生展示

4.点评

组织：四边形

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

组织：四路纵队

X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O

分钟

1次

20 分钟

若干

▲

要求：动作规范

精神饱满

1.教师下指令

2.学生跟做

放松练习

组织：四列纵队

分钟

1次

结束部分

学生放松练习及课堂小结

组织：四列横队

3 分钟

1次

关于本教案的常见问题

Q：1.队列和队形课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.队列和队形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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