6 花儿草儿真美丽第二课时教学实录

《6花儿草儿真美丽》教学设计

人教版《道德与法治》一年级

下册

桂林市华侨小学 白泉源

教学目标：

1.通过认识植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解并爱护花儿草儿这样的小生命。

2.对自然界有好奇心、共在感，乐于探索。

3．能够在与大自然相处时保护自己。

教学重点：培养学生与自然共在的美好情感，了解并爱护花儿草儿这样的小生命。

教学难点：能够在与大自然相处时保护自己。

教学过程：

一、走，看花看草去。

1．师：同学们，你们经常去公园吗?有没有看到美丽的花草树木? 学生回答：我们经常去公园。我们看到公园里有很多美丽的鲜花、小草、树木，还有银杏树……

2. 师：今天我们一起来学习《6花儿草儿真美丽》，板书课题。

3．我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……

4.师：读完这首诗歌，我们一起来交流一下都见过哪些花、哪些草? 学生回答：我见过桃花、月季花、牡丹花、小草、菊花、山茶花……

5.

师：同学们知道的可真多呀!老师也带了一些花和草，你们认识它们吗？

学生看课件说。

6.师小结：这些花草很美丽，它们可以美化我们的家园、校园和环境，所以我们要爱护它们。

板书：爱护花和草

二、爱护花和草

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师：请你们当个小法官，下面的做法对吗？为什么？

1、教师展示课件，内容如下：

（1）、花儿真香啊！采一朵带回家吧!

（演一演）板书：不摘花

（2）、发现了一盆花，我拿回家吧!

（3）、好漂亮的草坪，进去玩会儿吧!

（演一演）板书：不踩草

（4）、草坪上开满了鲜花，摘一朵吧!

2、学生四人小组讨论，积极发言。

3、师：大家讨论好了吗?让我们一起看一看，他们做的对吗？欢迎同学们尽情发表自己的观点。

(再次一一展示课件，引领学生判断这些做法的对错并说出理由。老师鼓励学生说出不对的地方并纠正应该怎样做) 教师小结：漂亮的花摘下来就会枯萎，也不能让别人欣赏了。同时，我们不能随便把公共场所的花带回家，也不能随意到草坪上玩。因此，我们应该爱护花草。

4、师：接下来我们再同坐讨论一下应该怎样爱护花草。

提示：给小树浇水；植树；看到小朋友摘花应及时阻止；看到小朋友践踏草坪应及时阻止。(学生讨论并得出结论，全班交流) 三、花草面前要小心。

1、教师：我们周围有很多的花和草，给我们的生活带来了别样风景，我们和花草在一起的时候难免会受到伤害，让我们一起来看看吧。(展示教材第25页的图，引导学生逐一展开讨论) 2、学生根据图展开讨论，小组代表发言。

3、师小结：图一表明有些花草的茎上长有刺，用手触摸的时候要注意观察，以免划破手。

图二表明个别小朋友对花粉过敏，会出现打喷嚏、流鼻涕、流眼泪等症状。花粉过敏的小朋友要注意在花开的季节或周围有过敏的花时，戴上口罩。

图三表明还有一些特殊的草是有毒的，要多跟爸爸妈妈沟通，也可以多问老师，看看哪些草的叶子有毒，是不能用手采的。

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板书：花草面前要小心 4、师：知道了这些知识，我们就可以学着种些我们喜欢的花草了! 四、讲《我和小树》的故事。教师展示课件。

师：请同学们听《我和小树》的故事，说一说小朋友是怎样爱护小树的。

1、亲手种一棵小树，给它浇水。

2、给它支架，让它茁壮成长。

3、秋天树叶落了，爱护它的枝叶。

4、冬天来了，给它穿衣。

5、我和小树一起长大。

6、爱护它成长，不让人伤害它。

7、每天对着它笑。

8、想象一下自己变老在它下面乘凉。

师总结：今天，我们了解了这么多花草的知识，懂得了怎样爱护花草，知道了种植花草过程中的一些基本常识。让我们一起行动起来，种些自己喜欢的花和草，比一比谁种的花最漂亮!

板书设计：

花儿草儿真美丽

爱护花和草

花草面前要小心

不踩草

不摘花

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