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教学基本信息课题作者及工作单位人教版第三章第二节迈入青春期张明新民市公主屯学校指导思想与理论依坚持健康第一的指导思想,把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面,青春期是决定一个人身心发展水平的关键阶段,这一时期在身体形态,技能,第二性征和心理等方面都会发生很大变化。对于刚步入青春期的小学

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1.青春期生长发育的特点优秀教学设计范文

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1.青春期生长发育的特点优秀教学设计范文

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正文

教学基本信息

课题

作者及工作单位

人教版

第三章第二节迈入青春期

张明

新民市公主屯学校

指导思想与理论依

坚持健康第一的指导思想,把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面,青春期是决定一个人身心发展水平的关键阶段,这一时期在身体形态,技能,第二性征和心理等方面都会发生很大变化。对于刚步入青春期的小学生

,要让学生了解自己生长发育的特点,认识男女两性在青春期发育方面的差异,知道面对青春期生理变化及由此带来的一些特殊心理问题

教材分析

教材内容较多,其中这节课主要以室内讲授为主,并适当运用课堂讨论,教师提出问题,学生积极回答,让学生从分认识到随着年龄的增长,身体生理也随之发生变化,让学生坦然的面对。紧扣新课改的标准要求,培养学生的兴趣爱好,培养学生德智体美劳全面发展,为学生更好地适应社会和健康成长点滴基础

学情分析

要求教师严格教学,精心组织,争取因地制宜,因材施教,让学生健康,活泼的生长在一个温馨的集体,同时让学生通过这节课的学习,充分了解自己的生理心里的变化,坦然的面对自己,不要给自己造成压力,正确的认识了解这个时期所该发生的生理变化,对学生多照顾关心,有什么事积极沟通,让他们健康的成长。

教学目标

1 知道青春期男女学生的生长发育的主要特点。

2 认识男女两性在青春期发育方面的差异。

3 能够积极面对青春期的各种生理变化

教学重点和难点

青春期男女两性生长发育的特点

教学流程示意

1 教材分析

2 学情分析

3 教学目标

4 教学重难点

5 教学过程

6 本课的教学总结

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

让学生生动形象的认识自己从小到大身体发生的变化

教师引导学生正确认识青春期男生女生发生的变化

1出示图片比较婴幼儿时期的男孩,女孩外表上有什么新课导入

区别,2再看班里男女生身

高有什么区别

活动一1请同学们说出自己

的身高,2请同学们计算出

自己身高比去年增长了几教学活动

厘米,统计出超过五厘米有

多少人。3从分中比较让学

生总结出特点

活动二请大家想一想,男生

女生掰手腕生能赢

通过刚才讨论,为什么男生

比女生力气大,青春期的男

生女生在形体,声音等方面

还有那些不一样

学生自由回答

学生回答

学生回答

有学生在黑板上写出或画出

板书设计(需要一直留在黑板上主板书)

教学反思

(教学反思的撰写应避免对教学设计思路、指导思想的再次重复。教学反思可以从以下几个方面思考,不必面面俱到):

反思在备课过程中对教材内容、教学理论、学习方法的认知变化。

反思教学设计的落实情况,学生在教学过程中的问题,出现问题的原因是什么,如何解决等,避免空谈出现的问题而不思考出现的原因,也不思考解决方案。

对教学设计中精心设计的教学环节,尤其是对以前教学方式进行的改进,通过设计教学反馈,实际的改进效果如何。

如果让你重新上这节课,你会怎样上?有什么新想法吗?或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价?对你有什么启发?

本节课我们一起了解了青春期的一些生长发育特点,知道了男生女生在身体形态和第二性征发育的不用表现和差异,同学们要科学,坦然的面对男女生生长发育的一些差异,学会欣赏自己和同伴,尊重理解异性,与同学共同健康快乐的成长

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关于本教案的常见问题

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