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50米跑教学设计一、教学目标:(1)激发学生学习兴趣,促使学生主动学习,达到身心健康的目标。(2)通过学生练习,使学生进一步了解50米跑的基础知识,掌握50米跑的基本方法。(3)培养学生坚强的意志,提高合作、竞争的意识和能力,勇于克服困难的优良品质。二、教学重难点重点:途中跑技术,培养跑的正确姿势,

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3.50米快速跑考核课时教案

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3.50米快速跑考核课时教案

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正文

50米跑教学设计

一、教学目标:

(1)激发学生学习兴趣,促使学生主动学习,达到身心健康的目标。

(2)通过学生练习,使学生进一步了解50米跑的基础知识,掌握50米跑的基本方法。

(3)培养学生坚强的意志,提高合作、竞争的意识和能力,勇于克服困难的优良品质。

二、教学重难点

重点:途中跑技术,培养跑的正确姿势,要求跑得平稳,放松自然。

难点:摆动腿充分前抬,积极下压,支撑腿充分后蹬,跑的步幅大,频率快。

三、教学内容

(一)、准备部分:1、集合整队清点人数。2、宣布本课内容。3、检查服装,安排见习生。

(二)、开始部分:1、学生慢跑1圈。2、进行准备活动:扩胸运动、振臂运动、腹背运动,正压腿、侧压腿,各四个八拍。

(三)、基本部分: 1、导入:博尔特和苏炳添的成绩来激发学生的求知欲望。

2、讲解示范动作要领。

3、讲解蹲踞式起跑。学生进行练习。

4、讲解起跑后的加速跑,学生进行练习。

5、讲解途中跑,学生进行练习。

6、讲解终点冲刺,学生进行练习。

7进行教学比赛,激发学生斗志及求知欲。

8、教师进行指导纠错。

(四)、结束部分:1、学生进行放松活动。2、总结本课。3、布置下作业。

四、预计负荷:

强度:45﹪

平均心率:次/分

135

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关于本教案的常见问题

Q:3.50米快速跑考核课时教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《3.50米快速跑考核》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。