1 开开心心上学去优秀教案说课稿

第一单元：我是小学生啦

活动一：上学真快乐

主题目标：

1．熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。

2．体验当一名小学生的愉快和自豪。

3．学习人际交往的的初步知识和方法。

教学时间：两课时

活动过程：

第一课时

一．教师和儿童互相熟悉，了解，交往的游戏活动

1．击鼓传花，自我介绍

教师先介绍自己，然后用击鼓传花的游戏让学生相互介绍。教师当击鼓者，鼓声一停，

拿着花的儿童就要向大家作自我介绍。鼓励儿童用多种方法来介绍自己，如很生动地介绍自己的名字，或给大家表演节目，或带来自己喜欢的东西给大家介绍等。

2．百宝箱

让儿童用废旧纸盒子做自己的百宝箱，把自己喜欢的东西装在里面，并用颜色或彩色笔按自己的想法装饰百宝箱。让儿童相互介绍自己的百宝箱，出示盒子里的东西，向大家讲讲自己的爱好。同时，要让每个儿童都知道，别人百宝箱里的东西是不能随便拿走的。此游戏配合击鼓传花游戏进行。

二．让学生建立起集体的信念

1．班级的生日表

全班儿童按出生的月份从月到12月排成几列，让每个儿童用一张小纸条写上自己的名

字，并贴到自己生日所在的相应月份栏里。教师与儿童一起整理一个全班的生日表，提醒儿童以后向当月过生日的儿童表示祝贺，让儿童体验到来自集体的温暖与祝福。

教学反思：

第二课时

一，让儿童体验上学真快乐的活动

1．故事列车：我的新朋友——介绍新书和文具

教师先用猜谜语的形式引出新书的话题：

“一个朋友真稀奇，扁扁的身体长方衣，里面装着新知识，每天教我学本领。”再用充满欣喜的语气向儿童介绍新书，并提出故事列车的主题和要求——说说你的新朋友的故事。儿童除了介绍新书外，还可以说说笔，本子，书包等其他新朋友。鼓励儿童说得和别人不一样。游戏结束是，再次引导儿童体验新书，新本子，新文具带给他们的快乐，并让儿童说说如何来爱护自己的新朋友。

2心情树——交流学校生活的感受

在教室的一角用树枝和纸布置一棵心情树。教师先引发儿童进行讨论交流：上学这么多天，你每天的心情怎么样？是高兴的时候多还是不高兴的时候多？为什么？高兴的时候你通常是怎样表现的？不高兴的时候你又是怎样表现的？在此基础上引出主题：今天我们要来种一棵心情树，让我们的心情树上结出各种各样的心情果。发给儿童每人一张纸，让儿童把纸剪成自己喜欢的果子的样子，一面画上自己的表情，另一面画出与表情相应的具体的事件。引导儿童表现自己对学校生活的感受。

教学反思：