13 我想和你们一起玩含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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人教版一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》教学设计教学目标：1．知道主动融入大家，了解与人交往的方式、方法。了解共同玩耍对生活和情绪的影响，有融入大家的能力。2.培养快乐玩耍、积极游戏的情感。主动参与到其他同学的活动中，能够积极融入大家。3.通过观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 我想和你们一起玩

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2018-06-01 00:53:00

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学校：合肥市红星路小学

13 我想和你们一起玩含PPT的教学设计及点评

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关键词：13 我想和你们一起玩含PPT的教学设计及点评

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人教版一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》教学设计

教学目标：

1．知道主动融入大家，了解与人交往的方式、方法。了解共同玩耍对生活和情绪的影响，有融入大家的能力。

2.培养快乐玩耍、积极游戏的情感。主动参与到其他同学的活动中，能够积极融入大家。

3.通过观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快乐。

教学重难点：

遵守一起玩耍的每个游戏的规则，主动参与到大家中的方法和能力。

教学准备：

课件、各种游戏的道具。

教学过程：

一、游戏导入

1．

一起做“指鼻子”的游戏

2．你们玩得开心吗? 那如果是你自己一个人在玩，会这么高兴吗? 为什么呢? 二．活动1：回忆往事

1．是啊，小伙伴们在一起玩的时候可有趣了。小朋友们，你们有小伙伴吗?能说一说你的好伙伴是谁吗?

那就让我们找到自己的好伙伴，手拉手上台，唱起来、跳起来、拍起来吧!(学生在《找朋友》的音乐中拍手、唱歌、跳舞)

【设计意图：让学生体验有朋友的快乐，以及和朋友在一起玩的快乐心情，能更好地融入到大家庭中主动寻找朋友。】

2．现在，大家和自己的好朋友坐在一起了，你们的心情怎么样呢?你们在一起都会玩些什么游戏呢？请大家说说你们之间有趣的故事。（课件引导）

3．想一想：你和好朋友一起玩的时候不仅会感觉快乐，还有什么发现呢?（出示课件）

生回忆、讨论。

4．小结：是啊，我们大家一起玩，不仅能收获快乐，还能收获更多的友谊，让我们一起快乐地玩耍吧! 三、活动2：体验快乐

1．课件出示：一次体育课上，几个小朋友正在打篮球，旁边的小明同学就在想，我也想玩，可是自己打得不是太好，怎么办呢?

生思考，讨论，小组交流。

2．是的，大家一起玩的时候，不能只顾自己玩。

3．你从这件事情中明白了什么呢? 4．小结：和别人一起玩的时候不能只顾自己，应该互相帮助。

5. 那么，你们在一起玩的时候有没有发生过不愉快的事情呢?

【设计意图：让学生用亲身体验来说服自己以后不要这样做，做到遵守游戏的各种规则，从而更加快乐地玩耍。】

6. 请大家想一想，他们这么做的时候，我们会有什么感觉呢?

四．总结

过渡：老师相信，通过这节课，大家肯定能够与其他同学快乐地玩耍并遵守游戏规则，对不对?我们现在来玩一个“击鼓传花”的游戏，看看大家能不能准守规则呢？

(进行游戏，学生表演的节目可以是朗诵诗歌、跳舞、讲故事……)

【设计意图：让学生通过对“规则”二字的体验，在游戏中感知遵守规则的重要性，从而养成做任何事情都遵守规则的好习惯。】

师：今天这节课，我们和自己的好朋友们一起研究了怎么和大家一起玩，希望从此以后，我们大家能够互相帮助、共同进步，一起快乐地玩耍。让我们听着欢快的音乐，读着儿歌结束这节课吧!

五．板书设计

13 我想和你们一起玩

快乐多

收获大

守规则

关于本教案的常见问题

Q：13 我想和你们一起玩含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 我想和你们一起玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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