6 花儿草儿真美丽课堂实录

教学目标：

（1）知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。

（2）了解花草的作用和价值。

（3）培养学生的观察能力和善于探讨的兴趣。

教学设计

教学准备：

1.搜集怎样爱护花草的资料。

2.课件。

3.学生提前了解身边的花草树木，知道它们的特点和名字。

教学过程：

一、谜语导入。

1、师：“一位小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。”（荷花）“同学们，你们刚刚猜的是荷花对吗？荷花美丽吗？那能告诉我，在我们的生活周围，如家里、上学路上、公园里，还生活着哪些植物叫什么名字呢？”

学生回答：我们经常去公园。我们看到公园里有很多美丽的鲜花、小草、树木，还有银杏树……

2、我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽…… 师：读完这首诗歌，我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花?

学生回答：见过绿萝、槐花、月季花、牡丹花、柳树、杨树、小草、菊花……

师：同学们知道的可真多呀!让我们看看图片中的花草树木吧! 二、交流植物的作用和价值

师:“同学们，你们知道吗？花草树木不仅外观好看，而且它们许多都是对我们生活带来了不可忽视的好处，都具有它本身的价值！你们知道哪些常见的给我们生活带来方便的花草树木吗？”（同学们讨论交流）

总结:柳树，它的枝条细又长，夏天的时候是人们成阴纳凉的好地方。桃树，春天开出粉色的花，夏天结出香香甜甜的桃子，可好吃了。桂花，可以做香料，也可以制药。松树，它的果实可以食用，树干有极高的经济价值。芦荟，它可以食用，能够净化空气，还能用来美容、护发。树木形成的防护林，可以阻挡风沙的侵袭，保护我们的生活环境。小草，美化了我们的环境，而且还能改变耕地的土壤呢！帮助庄稼长得更茂盛。

三、爱护花与草

师：“各类的花草树木给我们的生活带来了很多的方便，那我我们应该要爱护它们，那么大家来看看图中他们做的对吗？”

教师展示课件，内容如下：1.草坪上开满了鲜花，摘一朵吧!2.好漂亮的草坪，进去玩会儿吧! 3.公园里的花好漂亮，采一

朵带回家吧!师：这些做法对吗? 学生分组讨论，积极发言。

师：大家讨论好了吗?让我们一一作出判断，欢迎同学们尽情发表自己的观点。

教师总结：漂亮的花摘下来就会枯萎，也不能让别人欣赏了。同时，我们不能随便把公共场所的花带回家，也不能随时到草坪上玩。因此，我们应该爱护花草树木。(展示课件) 师：接下来我们再分组讨论一下应该怎样爱护花草。（提示：给小树浇水;植树;看到小朋友摘花应及时阻止;看到小朋友践踏草坪应及时阻止。）(学生讨论并得出结论，全班交流) 四、花草面前要小心

师：我们周围有很多的花和草，给我们的生活带来了别样风景，我们和花草在一起的时候难免会受到伤害，让我们一起来看看吧。(展示课件引导学生逐一展开讨论，学生根据图展开讨论，小组代表发言。）

教师总结：图一表明有些花草的茎上长有刺，用手触摸的时候要注意观察，以免划破手。图二表明花儿虽然美丽，但对花粉过敏的人不要去触碰它，否则会引起身体不适。图三表明有的花草具有毒性，不可轻易采摘。

五、集体合唱

师：“花草如此美丽，让我们跟随者这些美丽的花草，一起唱一首歌来表达对大自然中的花草树木热爱之情吧！（合唱：《春天在哪里》）

教学结束：

师:同学们，春天到了，是植树栽花的好时节，让我们学着种一些花草吧！让它们在我们精心浇灌下茁壮长大，给大自然给生活多增添一些美丽的色彩吧！