唱歌小船课堂实录是什么类型的资料？

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唱歌　小船　课堂实录｜教案在线预览

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关键词：唱歌　小船　课堂实录

正文

小学三年级音乐下册《小船

人教版三年级下册音乐《小船》教学设计

江西省景德镇昌河实验小学殷水清

教材：

义务教育课程标准实验教科书，音乐，三年级下册第二单元《小船》。

设计思路：本课时选取歌曲《小船》，大调式，明朗温馨，通过学唱《小船》，感受到有家的温暖，以及没有家的孩子的辛酸，从而对自己的家人更加珍惜，并且对没有家的孩子多了一份怜惜和爱心。这样的情感体验都是通过对歌曲的演唱，对音乐的聆听来实现的。

教学内容：学唱歌曲《小船》

教学目标：

1、感受歌曲温馨优美的意境，感受家庭的温暖，深情的演唱歌曲。

2、引导学生认识全音符，了解四四拍的含义及强弱规律。

重点：感受《小船》温馨优美的意境，深情的演唱歌曲。珍惜家人的爱，对没有家的孩子能多一份爱心。口风琴演奏进课堂

难点：指导学生唱好弱起拍，注意倚音的演唱。指挥图式

教具准备：钢琴、教学课件

教学过程：

一、课前练习：

1、打开第一张幻灯雪绒花

二、导入新课。

教师：今天老师给小朋友上一节音乐课，你们开心吗？让我们大家一起来快乐一下吧！

播放课件第二张幻灯片口风琴基础练习，注意调式上不同指法的演奏。

设计意图：打开第三张幻灯

教师：讲解指法，学生演奏，认识全音符，强调四四拍号与规律，打开第四张幻灯，学会指挥

二视唱与视奏练习

1、播放幻灯片，出示歌曲《小船》片段进行视唱和视奏练习，把难点和重点在这期间完成

设计意图：听，是感知理解音乐的前提条件，在课堂上完整的聆听，有助于养成聆听音乐的良好习惯。

2、学唱歌曲

教师：你们都有一个可爱的家，回到家里，有爸爸疼妈妈爱，所以你们才是快乐的宝贝，下面，就让我们来欣赏一首表现温馨家庭的歌曲《小船》

刚才听了这首歌曲，你们感觉怎么样呢？

播放第三张幻灯片，出示四个选项：温馨优美，欢快活泼，热情激动，深情柔和。

学生根据自己的感觉选出恰当的答案。

教师：在演唱这样温馨优美，深情柔和的歌曲时，我们应该怎样控制自己的音量和速度呢？

学生可以回答出不大不小的声音，不快不慢地速度。

教师总结：应该用中等力度，中速来表现

4、学唱歌曲《小船》

播放第六张幻灯片，歌曲《小船》，让学生按节奏熟读歌词，跟随教师逐句学唱歌曲

设计意图：让学生模唱，熟悉歌曲的旋律。分组进行口风琴伴奏

第三次演唱歌曲，带领学生一边模唱一边拍手，在每小节的强拍和次强拍分别在身体的左右两侧各拍一次，并随节奏轻轻摆动身体。

设计意图：让学生随节奏摆动身体，感知音乐的律动，在强拍和次强拍上拍手，强调每小节的强拍和次强拍，感知四四拍的强弱规律。

让学生跟着教师随琴声学唱歌曲

通过三次学唱歌曲，学生能大概唱出部分歌词，对于细节的部分，教师通过示范，让学生反复模仿，唱好倚音以及弱起节奏。指导学生用中等音量有气息支持的歌唱。结束句注意唱足全音符的时值，以及区分第一段和第二段的不同。

设计意图：对歌曲难点部分在前面迎刃而解，学生唱起来容易接受。

5、歌曲处理

学生有感情的完整的演唱全曲，注意控制音量与气息。

6、表演唱，结束部分

请一个小朋友上台来有表情的指挥，其他同学演唱，和口风琴伴奏歌曲，献给亲爱的爸爸妈妈结束新课

教学评价

1、学生学习歌曲的兴趣

2、对歌曲聆听的专注程度和对音乐情绪的感知程度

3、演唱歌曲的感情投入程度

资料摘要

唱歌　小船　课堂实录