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1.语言知识: 在语境中理解核心词汇bear、tiger、monkey、panda的含义,并能在已学句型What’s this/that? It’s a ... .的基础上用Yes./ No.确认动物的名称。2.语言技能: 听力:能听出话语中的核心词汇bear、tiger、monkey、panda。

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Revision 1优质课教案整理

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Revision 1优质课教案整理

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1.语言知识: 在语境中理解核心词汇bear、tiger、monkey、panda的含义,并能在已学句型What’s this/that? It’s a ... .的基础上用Yes./ No.确认动物的名称。

2.语言技能: 听力:能听出话语中的核心词汇bear、tiger、monkey、panda。 能听懂对问题的肯定或否定回答Yes./ No. 在图片、玩偶或老师肢体语言的帮助下听懂歌曲。

口语:能介绍动物园的动物名称。

用Yes./ No.确认动物的名称。

会唱歌曲。

3.素养目标: 爱护动物,共建美好家园!

掌握核心词汇bear、tiger、monkey、panda,并能在已学句型What’s this/that? It’s a ... .的基础上用Yes./ No.确认动物的名称。

用What’s this/that?进行提问,其他同学进行猜测 It’s a ... .并用Yes./ No.确认动物的名称。

教学课件、单词卡片。

第一课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学准备

教学课时

教学过程

Step 1 Pre-task preparations

1. Greeting

2. Say a chant

What’s this?

What’s this?

It’s a cow.

Moo… Moo…

What’s this?

What’s this?

It’s a pig .

Oink… Oink…

What’s that?

What’s that?

It’s a chick.

Peep… Peep…

What’s that?

What’s that?

It’s a duck.

Quack… Quack…

3. Lead in

T: These are farm animals. Today let’s go to the zoo to see some big animals. (出示动物园图片)

It is an animals,

It likes to eat bananas.

It can climb the tree. What’s this?

S: It’s a monkey. ( 出示课题

) Step 2 While-task procedures 1.

Listen and repeat ‘monkey’ for three times

High voice ,low voice

Let’s chant

What’s this?

What’s this?

It’s a monkey.

出示图片

T:It’s a monkey.

Ss: Yes. / No. 2.

Show the word ‘bear’, call students to read and say the meaning.

Say the word or keep silence

Let’s chant

What’s this?

What’s this?

It’s a bear.

出示图片

T:It’s a bear.

Ss: Yes. / No. 3.

Listen to the sound and guess the animal ‘tiger’

Spell the word then play the game

Let’s chant

What’s that?

What’s that?

It’s a tiger.

出示图片

T:It’s a tiger.

Ss: Yes. / No. 4.

Quick eyes and say the word ‘panda’

Spell the word then play the game 教学建议

Clap and say panda

Let’s chant

What’s that?

What’s that?

It’s a panda.

出示图片

T:It’s a panda.

Ss: Yes. / No. Step 3 Post-task activities Quick response

Guessing game

Play a flash (书上48页课文)

Listen and repeat

Let’s guess

S1:

What’s this/that? S2: It’s a ... . S1: Yes./ No.

Step 4 Emotional Teaching

Protect animals , protect our homeland! Step 5 Homework 1. p49 单词,拼读在群内上传视频!

2. p48 课文熟读,在群内上传视频

Step 6 Blackboard-Writing Design

Unit 11 It’s a monkey

What’s this?

It’s a …

Yes.

No.

What’s that?

It’s a … .

Yes.

No.

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