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嘉峰镇中心学校沁和小学2017-2018学年第二学期导学案设计课题主备人教学目标重点难点教具准备杨艳6.Music主讲人杨艳课时年级第一课时四1、学习有关Music 的词汇: guitar, piano, violin… 2、学习新句型：“whose… is it?” “It’s…”1、能听、说、
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- 2018-05-14 10:08:00
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- 学校：沁河寄宿制小学
6 Musicppt课件课堂实录
未知
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关键词：6 Musicppt课件课堂实录
正文
嘉峰镇中心学校沁和小学
2017-2018学年第二学期导学案设计
课
题
主备人
教
学
目
标
重
点
难
点
教
具
准
备
杨艳
6.Music
主讲人
杨艳
课
时
年
级
第一课时
四
1、学习有关Music 的词汇: guitar, piano, violin… 2、学习新句型：“whose… is it?” “It’s…”
1、能听、说、读、写有关Music 的词汇: guitar, piano, violin… 2、灵活应用新句型：“whose… is it?” “It’s…”
3、表示演奏某种乐器时，乐器前面要加the。人名后加’s表示...的。
课件,三角铁，鼓
教学过程
批注
Warming-up ：
T:I like music.Do you like music? S:Yes. T:Today we will learn unit6 music.Read after me,music... Presentation：
T:What’s this? S:They’re trees. T:This tree belongs to boys. This tree belongs to girls.Ok,now let’s listen to a song ,then answer this question ‘what can you hear?’
S:Yes.(播放歌曲) While-task procedures：
1、学习P26“listen and say”相关内容。
2、课件出示，了解对话内容。
学习新单词 wonderful, whose这两个单词。
Play the violin(拉小提琴) Play the guitar (弹吉他) 3、教师示范朗读对话，学生跟读。
4、再放录音，学生边听边跟读。教师给予必要的帮助。
重点学习“whose… is it，It’s…”句型的用法。
Post-task procedures：
小组合作完成“Ask and answer”的对话练习. Summary: Now please practice these sentences in group.
6、Music 板书
设计
guitar piano violin Whose ... is it? It’s ...’s ....
教学
反思
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-14 10:08:00
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关于本教案的常见问题
Q：6 Musicppt课件课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6 Music》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。