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教学设计教学目标：1 了解故事大意2 复习where is…？相关句式3 了解hide and seek 的含义4 能够朗读和角色扮演此故事。教学重点：理解掌握where is…？where are…？相关句式及其回答。教学难点：理解hide and seek含义教学过程：一Warm up （热身）
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C教案设计范例
未知
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关键词：C教案设计范例
正文
教学设计
教学目标：
1 了解故事大意
2
复习where is…？相关句式
3
了解hide and seek
的含义
4
能够朗读和角色扮演此故事。
教学重点：理解掌握where is…？
where
are…？
相关句式及其回答。
教学难点：理解hide and seek含义
教学过程：一
Warm up （热身）
1 Sing an English song《Where is my toy car？》
2 free talk
Where is…？
二
Presention（呈现）
1 Lead in（PPT显示）
T:Do you like games？What game are they playing？
(hide and seek)
教授感知hide and seek
2 Present
text
Zoom and Zip are playing the game，too
Let’s enjoy this story
and think
（1）Can zoom
find zip?
（2）Where is zip? 三Practice 1
Read the story together 2
Have a dialogue 3Role play 4Feeling education
Homework
Tell the story to others.
板书
Where is my car？
Hide and seek Where is zip?
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关于本教案的常见问题
Q：C教案设计范例是什么类型的资料？
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Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。