2　放飞和平鸽教学设计一等奖

《放飞和平鸽》教案

黄君梅

一、教学目标

情感、态度与价值观：体验人们对和平的渴望，珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平做贡献。

能力：通过分析整理相关资料，提高学生对社会现象的思考分析能力。

知识：知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

二、学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，通过前一课的学习，学生已初步感受到战争的残酷、给人类带来的深重灾难，不过，他们还难以深刻体验那些饱经战火国家的人民对和平的渴望心理，对世界维和力量的了解也不够。

从学生的社会环境与生活基础来看，农村小学生处在一个信息相对比较封闭、教学资源比较薄弱的环境里，大部分的学生对联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用了解还比较缺乏。

因此，本课针对以上学情分析，确定的教学重点是让学生知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。教学难点是让学生珍惜和

平的生活环境，热爱和平，愿意为和平做贡献。针对学生实际，要想突破重难点,让学生有所感悟，教师应采取灵活的课堂教学模式，采取看一看、讲一讲和平共处五项原则诞生的故事，以及自己所知道的关于中国维和部队的故事等和学生互动，从而达到理想的教学目的。通过课前预习,结合课文内容搜集有关联合国等相关知识，进行整理并做好准备以恰当的方式在课上与同学交流，让学生了解联合国、中国为维护世界和平所作的贡献，增强爱和平意识。通过这种逐渐深入、层层递进的教学模式，能够比较好地激发学生学习的兴趣，激发他们为世界和平作贡献的热情。

与此同时，教师应当结合本地学生的实际情况，反思自己的教学行为，看看自己所用的图片和准备的资源是否能为学生所理解和接受，在难度和深度的把握上是否得当，有没有超出这些孩子的理解范围。通过“我们爱和平”等活动，进一步加深学生对世界和平的认识。

三、教学重点

知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

四、教学难点

珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平作贡献。

课时安排 2课时

第一课时：为了和平

五、教学准备

教师准备：制作课件，课前搜集联合国处理国际上的相关事例、维和部队的事例、《联合国圆桌会议的视频》，《我骄傲，我是中国人朗诵视频》。

学生准备：课前了解有关联合国的知识，收集我国为了维护世界和平作出的贡献。

六、教学过程：

（一）导入：播放在天安门前放飞和平鸽的图片

师：同学们看到课件上的图片是什么事件？

生：在天安门前放飞和平鸽。

师：为什么在我国及世界上的很多国家在重大节日要放飞和平鸽呢？有什么含义和期望吗？今天就和老师一起学***鸽第一课时，（板书：放飞和平鸽 为了和平）

（二）、新授课

活动一、通过观看图片汇报课下搜集的有关资料：

[播放图片：联合国会徽和联合国会旗]让生说一说这是什么图案，代表了什么含义？

1、联合国是什么时候成立的？

2、为什么要成立联合国？

3、安理会常任理事国有几个？分别是哪些国家？

4、联合国解决国家和地区间冲突的原则是什么？

学生交流研讨时，教师可结合扩展资料进行补充。（板书：联和国）

2．[播放图片：联合国的圆桌会议]

引导学生结合情境进行讨论：联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度？召开这些会议的目的是什么？

小结：在世界上所有国家，在国际事务中通过联合国这个组织以平等对话代替暴力冲突，实现和平解决问题的方式。

【设计意图：认识到联合国是维护世界和平的重要国际组织。】

活动二

联合国维和贡献

1、[播放联合国维和部队交接仪式图片] 师介绍联合国部队的作用：联合国维持和平部队是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队，成立于1956年苏伊士危机之际。联合国维持和平始于1948年6月，目前，联合国已部署了很多维持和平行动，维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案。凡参加联合国维持和平部队的人员，必须被送到设于北欧四国的训练中心接受特种训练，以熟悉维和部队的职能、宗旨、任务和进行特种军事训练。

2、[播放课件：联合国维和行动] 引导学生结合情境进行讨论：派遣维和部队的目的是什么？这些维和行动会发挥怎样的作用？

（板书：

维合行动）

小结：通过维和行动，能够有效地制止地区性的冲突，防止冲突蔓延到更广泛的地区，而且，维和不但可以帮助当地稳定秩序，还能参与到当地生产恢复和建设中去。

3．[播放图片：纪念“国际和平日”] 引导学生结合情境进行讨论：国际和平日是怎么来的？人们会如何纪

念这个日子呢？

小结：国际和平日的设置表达人们对和平的渴望。联合国在过去的60多年里，一直为维护世界和平做着不懈的努力。联合国的行动感染了世界上许多热爱和平的人。人们以不同方式表达着对和平的渴望。

4．开展“我当和平小天使”模拟活动。

以“国际和平日”我代表中国少年在联合国大会上发言，以小组为单位写一句话。

小结：是啊！我们每个生活在新时代的好少年都拥有一课无私奉献的爱国心，我们用仅有的微薄之力来维护世界的和平，这是我们的光荣义务和责任。我们的祖国也在为世界的和平做出了很多的贡献。

活动三

中国为维护世界和平做贡献

1．[播放图片：周总理在万隆会议上的图片] 引导学生结合情境进行讨论：什么是和平共处五项原则？为什么要倡导这样的原则？它对解决国际矛盾有什么作用？

小结：和平共处五项原则是中国人创造，由中国、印度和缅甸三国倡导，并被世界许多国家所接受的处理国与国之间相互关系的基本原则。为了制止战争，实现和维护人类和平，我国政府进行了不懈的努力。（板书：中国 贡献）

2．[播放视频：和平少女纪念像] 引导学生结合图片进行讨论：我国向日本赠送这座雕像表达了我国人民的什么愿望？仔细观察这座雕像，说说它具有什么象征意义？启发

学生进一步寻找“中国人民为维护世界和平不懈努力”的事例。

小结：这是我国政府赠送给日本的汉白玉雕像，在长崎乃至整个日本被誉为“最漂亮的和平女神”和“永驻日本的和平大使”。中国是第二次世界大战的主要受害国之一，也是抗击日本帝国主义侵略的主战场。我国把它赠送给日本就是要表达我国对和平的期望。中国人民为维护世界和平做了不懈的努力，如中国宇航员在太空展示联合国旗等。

（三）、总结：[播放《我骄傲，我是中国人》朗诵] 同学们，我国是世界上人口最多的大国你们骄傲吗？作为一名小学生我们爱自己的祖国，更爱世界的和平，就让这首《我骄傲，我是中国人》送给大家！

（四）作业：课下继续搜集有关和平鸽的来历和故事。

板书设计

放飞和平鸽

为了和平

联合国 维和行动

中国 贡献