2 放飞和平鸽第二课时教学设计是什么类型的资料？

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2　放飞和平鸽第二课时教学设计｜教案在线预览

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关键词：2　放飞和平鸽第二课时教学设计

正文

放飞和平鸽

执教者：三口中心学校

盛红贵

教学目标：

1．体验人们对和平的渴望.，珍惜和平的生活环境,热爱和平,愿意为和平做贡献。

2．通过分析整理相关资料，提高学生对社会现象的思考分析能力。

3．知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力。了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；了解中国为世界和平做出的巨大贡献。知道人民解放军是保卫祖国,维护和平的重要力量。

教学重难点：

重点：了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；了解中国为世界和平做出的巨大贡献。

难点：知道人民解放军是保卫祖国,维护和平的重要力量。

教学过程：

一、复习旧知

提问：战争给人类带来了什么？

教师：为了制止战争，实现和维护人类和平，人们进行了不懈的努力。今天我们就来学习第三单元第2课：放飞和平鸽

二、探究新知

（一）国际社会为和平所做的努力

1.学生阅读教材P52——53页内容，思考：国际社会为实现和维护人类和平做了哪些努力？

2.师生共同探究

（1）联合国：

问题：A：联合国是什么时候成立的

为什么要成立联合国？

B：联合国会徽桑面的图案是什么？有什么象征意义？表达了人们的什么愿望？

（2）联合国圆桌会议

问题：联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度？

（3）联合国安理会

说一说：安理会由多少个国家组成？安理会常任理事国有几个？分别是那些国家？

教师补充：安理会是联合国中专门负责安全的重要机构。

（4）国际和平日

问题：国际和平日是每年的哪一天？人们为什么要设国际和平日？

（5）

维和行动

问题：派遣维和部队的目的是什么？(制止冲突,维持当地秩序,参与当地的恢复与建设.) 3,教师总结,让学生进一步认识到联合国在维护世界和平方面做出了巨大的奉献. （二）中国为世界和平作贡献

1.学生阅读教材，思考：中国为世界和平做出了哪些贡献？

2.师生共同探究新知

（1）和平共处五项原则

A,教师参考"资料库",讲一讲和平共处五项原则诞生的故事和周恩来在万隆会议上的故事,让学生认识到和平共处五项原则是中国人创造,由中国,印度和缅甸三国倡导,并被世界许多国家所接受的处理国与国之间相互关系的基本原则. B,结合当时国际发生的具体事例,通过对各国采取的行动加以分析,进一步研讨:为什么要倡导这样的原则

它对解决国际矛盾有什么作用

（2）

寻找"中国人为和平不懈努力"的足迹

A,引导学生观察教材第54页的和平少女雕塑,思考其中的含义.引导学生研讨:我国政府为什么要向日本政府赠送这座雕塑，表达了中国人民的什么心愿？

仔细观察这座雕像，说说它具有什么象征意义？

B,以和平少女雕塑的事例启发学生的思路,进一步寻找"中国人民为和平不懈努力"的事例.如可以围绕在中国举办的富有成效的朝核问题六方会谈、中国宇航员在太空展示联合国旗、向一些国家赠送大熊猫等展开交流,帮助学生进一步了解中国为维护世界和平做出的努力与奉献. （3）.维护和平的重要力量

A,播放录像或引导学生回忆过去看过的有关人民解放军军事检阅和军事演习的情景.教师可直接提出问题：我国现在是和平时期,为什么要加强国防建设？

B,中国军队参与联合国的维和行动。

（4）,让学生读一读《维和工兵之歌》,说一说这段歌词表达了我国维和战士怎样的情怀？

三、拓展延伸：

1.说一说你能为和平做些什么？

2.朗诵：《和平寄语》

资料摘要

2　放飞和平鸽第二课时教学设计