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3　社会呼唤诚信教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：3　社会呼唤诚信教学设计及教案分析

正文

主题班会：诚信伴我成长

班主任：杨华丽

授课班级：五年级三班

班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。如果没有了诚信，人无法在社会上立足。诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。

活动目的：

1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。

2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。

活动流程: 一、谈话引入：

同学们，我们常说做人要讲诚信，那到底什么是诚信呢？今天，我和孩子们一起来探讨。

二、学生诵读《弟子规》

节选

(1)用人物，须明求；倘不问，即为偷。借人物，及时还，人借物，有勿悭。

（借用别人的物品，一定要征得对方的允许。如果没有事先

征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。）

(2)凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。

话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。

（凡是开口说话，首先要真实不虚假，要讲信用。欺骗别人或虚言妄语，更是要不得。说话多，不如说话少，因为言多必失，说得话要符合实际，真实可信，不要花言巧语。）

同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。（引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎）。

三、

教师总结

刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。其实诚信中的诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。

诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。（板书）

诚信是一个人最重要的品质，如果一个人失去了诚信，那么他将无法在社会上立足。

四、讲诚信故事

，说出你的感受

五、诚信情境题：

（1）在一次数学考试中，你好不容易得到了100分，可是试

卷发下后，你发现有个错误老师没有改出来，你会怎么做？

（2）在课件玩耍的时候，你不小心打碎了教室后面的玻璃，你会怎么做？

六、活动：和不诚信说再见

同学们，通过这一节的班队，想必你对诚信有了进一步的认识，那么你们之前有没有做过不诚信的事呢？如果有的话，请你们把它写下来，课后把它丢弃到垃圾桶里，和不诚信说再见。从今天起，做一个诚信的人。

如果没有的话，那么，从今以后，你打算怎么做，把你要努力做到的也写下来，放到你的文具盒里,时刻提醒你做一个讲诚信的好孩子。

七、板书设计

诚信

说老实话

办老实事

2017年9月20日

做老实人

资料摘要

3　社会呼唤诚信教学设计及教案分析