(演唱)蝉虫歌教案及板书设计｜教案在线预览

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蝉虫歌教学目标1、学会演唱歌曲第一声部，初步感受演唱第二声部。2、通过演唱、欣赏来感受侗族大歌的特点。3、通过演唱歌曲，认知并体验循环呼吸的方法来歌唱。教学重难点变化拍子的感受与演唱。教学过程一、导入1、听一听，唱一唱旋律和弦模唱练习2、走进侗族山寨师：今天，老师要和大家一起走进一座古老而神秘的山寨

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所属课文：(演唱)蝉虫歌

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2021-02-19 17:32:31

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学校：大理白族自治州实验小学

(演唱)蝉虫歌教案及板书设计

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关键词：(演唱)蝉虫歌教案及板书设计

正文

蝉虫歌

教学目标

1、

学会演唱歌曲第一声部，初步感受演唱第二声部。

2、

通过演唱、欣赏来感受侗族大歌的特点。

3、

通过演唱歌曲，认知并体验循环呼吸的方法来歌唱。

教学重难点

变化拍子的感受与演唱。

教学过程

一、

导入

1、

听一听，唱一唱

旋律和弦模唱练习

2、

走进侗族山寨

师：今天，老师要和大家一起走进一座古老而神秘的山寨，我们一起来看看，是哪里？（播放幻灯片，以《蝉虫歌》为背景旋律）

3、

师：不仅侗族人民歌唱得好，侗族的山寨中还住着歌王呢！我们一起来听听歌王的声音。

4、

这位歌王是谁呢？我们一起来看看歌王的真面目。（简介蝉虫）

二、

学习歌曲

1、

师：侗族山寨是一个充满歌声的地方，侗族的年轻人和蝉虫正在进行着一次默契的合作，我们一起来聆听。（听歌曲）

2、

师：他们配合的实在是太好了，让我们也加入到他们的表演中去，跟着老师一起来做一做律动。

A、

师生一起做跨步（先左右，熟练之后加上前后踏步）

B、

生单独来做

3、

随乐哼唱乐曲一声部旋律。

4、

随着音乐边做律动，边哼唱歌曲一声部旋律。

5、

师范唱一声部乐谱。

有好几个小音符特别调皮，它们爬到了好朋友的身上，老师来唱一唱，看看你们能不能找到它们？（介绍倚音，单独视唱有倚音的小节）

6、

教师伴奏，学生随琴视唱乐谱。

7、

加入歌词演唱一声部。

三、

二声部体验学习

1、

再次完整聆听歌曲

师：蝉虫与侗族人的合唱真是太棒了，我们再来感受一遍，同学们可以小声的跟唱第一声部。

2、

教师钢琴弹奏二声部旋律

师：老师来弹奏二声部的旋律，聆听对比，一声部与二声部的旋律，哪些地方是相同的？你能唱一唱吗？

3、长音la的解决

师：低音la有几拍，我们一起来数一数。（18拍）

4、师弹伴奏，学生视唱第二声部旋律。

师：同学们一起来唱一唱二声部的旋律。

5、

生跟随范唱，加入演唱低声部。

四、

合唱体验

生分为两个声部，初步感受合唱效果。

五、

小结

今天我们演唱的《蝉虫歌》，其实是侗族一中宝贵的民间艺术形式——侗族大歌。它通过模仿蝉鸣、鸟叫、流水等大自然的声音来表现音乐，反映侗族人的生活情趣。同学们课后可以去更多的了解这些中国的民间艺术。

关于本教案的常见问题

Q：(演唱)蝉虫歌教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《(演唱)蝉虫歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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