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《我的家乡在哪里》教学设计九支镇中心小学校阳雪【教学目标】知识:初步了解地图的用途;初步了解中国的行政区划;知道家乡的地理位置。能力:能够辨认地图上的方向,在地图上找到自己家乡的位置和相关省级行政区位置。情感:激发学生爱家乡、热爱祖国的情感。【教学准备】学生:彩色笔直尺教师:课件【教学过程】导入新课

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1 我的家乡在哪里优秀完整教案

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《我的家乡在哪里》教学设计

九支镇中心小学校

阳雪

【教学目标】

知识:初步了解地图的用途;初步了解中国的行政区划;知道家乡的地理位置。

能力:能够辨认地图上的方向,在地图上找到自己家乡的位置和相关省级行政区位置。

情感:激发学生爱家乡、热爱祖国的情感。

【教学准备】

学生:彩色笔

直尺

教师:课件

【教学过程】

导入新课。

出示中国地图:祖国的轮廓像什么?

——生:雄鸡。

这节课,我们就要一起到地图上去找找我们的家乡。(出示课题)

活动一、看地图,找家乡

(一)1. 大家一起找一找

1、家乡的名称是什么?

2、家乡在祖国的哪个位置呢?

3、家乡周围有那个邻居

(二)了解家乡的情况

面积、人口、行政中心、名称

、相邻的省市

(三)学会如何看地图

如何从地图上知道中国有多大?各省的行政中心在哪里?中国的首都又是在哪里?怎样才能在地图上辨别出方向?

(四)知识小考察

1、王红的家乡在北京市,在地图上找一找北京市。你还知道我国像北京市一样的直辖市还有哪些吗?

2、卓玛的家乡在西藏,西藏在哪里?找一找。西藏的全称是西藏自治区,我国有哪些自治区呢?

3、赵佳的家乡在香港。香港在中国的哪里?香港的全称是什么?哪个省级行政区的全称和香港相似呢?

(五)认识家乡的自然环境

1.能区别出盆地、高原、丘陵、等地形。从而识别出四川以盆地为主的地貌。

2.走进祖国大江南北,欣赏图片。

活动二、走进家乡四川

四川的地形地貌

四川位于中国大陆地势三大阶梯中的第一级和第二级,即处于第一级青藏高原和第二级长江中下游平原的过渡带,高低悬殊,西高东低的特点特别明显。西部为高原、山地,海拔多在3000米以上;东部为盆地、丘陵,海拔多在500~2000米之间

1、

家乡在你的眼里是怎样的一个地方?

2、

说一说你对家乡的了解?

生任意说感受

三、布置作业

你有老家吗?老家有哪些亲戚?如果你回老家,要做什么准备?

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