Recycle 2ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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课题：Recycle 2 授课类型：会话教学课时：第一课时教学目标：1.复习1～６单元所学的交际用语。2.能在实际情景中运用句型:“Can I have some..., please?”，“Look at...”，“I like...”。3.能听懂、会说“Read aloud.”部分的故事。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-11 15:46:00

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学校：嵩明县嵩阳二小

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关键词：Recycle 2ppt专用说课稿内容

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课

题：Recycle 2 授课类型：会话教学

课

时：第一课时

教学目标：

1.复习1～６单元所学的交际用语。

2.能在实际情景中运用句型:“Can I have some..., please?”，“Look at...”，“I like...”。

3.能听懂、会说“Read aloud.”部分的故事。

教学重点：

1.能听懂、会说“Read aloud.”部分的故事。

2.复习1～６单元所学的交际用语。

教学难点：Read aloud.”部分的故事情节的理解。

教学准备：

1.准备教学所需的图片及“Read aloud.”部分的教学挂图。

2.准备录音机和录音带。

教学过程设计：

一、课前热身（Warm-up）

1.教师播放第五单元的歌曲Let’s have a picnic today的录音，学生齐唱。

2.自由交谈。

(1)教师用句型“Touch your...”说指令，学生做相应的动作，复习表示身体部位的单词。

(2)师生用句型“Can I have some..., please?”进行师生对话，复习相关食物的词汇。

三、新课呈现（Presentation）

Read aloud. 1.教师拿出一个大苹果和小苹果的图，指着小苹果图，说:“Look, it is small.”

，再指着大苹果图，说:“This one is big.”，并用手势帮助学生理解读单词“big”的意思。然后教师在黑板上用简笔画画出一个体型较大和体型较小的男孩图，指着体型较大的男孩，说:

“This boy is small.”，再指着体型较大的男孩，说:“This one is big.”，最后教师分别指着班级中体型较大和体型较小的学生说两句话，帮助学生理解“big boy”的意思。

2.请两三位学生到班级门口，假装自己迟到了，轮流说:“May I come in?”教师说:“Wait a minute.”

，并示意让学生等一会儿，帮助学生理解“Wait a minute.”的意思。

3.教师出示婴儿的图片，说:“Look, it is baby. He is small. He is lovely.”，帮助学生理解单词“baby”的意思。

4.教师展示本部分的教学挂图，让学生猜测故事大意。

5.学生自读故事，粗略了解故事大意。

6.教师播放教学录音，学生跟读。

7.教师讲解重难点。

四、巩固延伸（Consolidation & Extension）

将全班学生分成四组，教师分别对每组的第一位学生说“Read aloud.”部分的一句话，第一位学生对第二位学生耳语，以此类推，最后一位学生大声说出所听到的句子，用时最少、说得最准确的小组获胜。

五、课堂小结（Summary）

本课作业：

1.根据本课时的内容编一个类似小故事，为故事中的人物加上对话。

2.熟读本课时的对话，然后读给爸爸妈妈听。

板书设计：

Recycle 2 Baby, have some water. No, thanks. Can I have some...,please? How old are you? 本课后记：有部分学生对hand和head混淆不分，要加以强化。

本部分生单词偏多，短时间内生不易接受，需下个课时在强化。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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