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Unit 5 Do You Like Candies? 第一课时教学目标：学习“四会”单词cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie, 并用所学单词和句型询问对方是否喜欢某物。教学重点：能听懂、会写、会读、会说cake, tea, banana,
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- 2018-05-22 23:52:00
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- 学校：旬邑县丈八寺镇中心小学
Part A教案教学设计导入设计
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关键词：Part A教案教学设计导入设计
正文
Unit 5 Do You Like Candies? 第一课时
教学目标：
学习“四会”单词cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie, 并用所学单词和句型询问对方是否喜欢某物。
教学重点：
能听懂、会写、会读、会说cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie. 教学难点：
通过学习，能够用英语表达自己喜欢哪种水果或者食物。
教学环节：
学习目标（2分钟）
（一）出示学习目标：学习“四会”单词：cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie,并用所学单词和句型描述自己喜欢的水果和食物。
（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。
自主学习（15分钟）
（一）温故知新
让学生列举自己喜欢的任何东西，教师提示运用I like...的句型来完成。
（二）阅读方法
对照课本第38页，边看边练习拼写本课单词。
（三）互助释疑
同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。
（四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
展示交流（10分钟）
（一）小组展示
小组内练习用英语说说自己喜欢的水果或者食物。
（二）班级展示
指名学生用英语说说自己喜欢的东西。
点拨升华（8分钟）
（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
（三）用句子I like...表达自己的喜好。
课堂作业（5分钟）
（一）作业当堂清
1. 单词拼写
c _ k _
蛋糕
t_ _ 茶
b _ n_ n _
香蕉
c_ ndy 糖果
c_ _ kie 饼干
gr _ p _s 葡萄
br _ _d
面包
2.单词连线
cake
tea
banana
grapes
bread
candy
cookie
饼干
糖果
香蕉
葡萄
蛋糕
茶
面包
（二）挑战自我
仿照例句，各写三个句子。
例句：I like cakes.
She likes banana. 板书设计：
Unit 5
Do You Like Candies?
cake
蛋糕
tea
茶
banana
grapes
bread
candy
cookie
香蕉
I like... 葡萄
She / He 面包
糖果
饼干
likes...
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- 上传时间： 2018-05-22 23:52:00
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