B教学设计方案

镇巴县中小学（幼儿园）

课 题

上课时间

知

识

与

技

能

Unit1 Hello Part B Let’s learn ＆Let’s do 2018.5.17

活

页

教

案

Huó

yè

jiào′首

页

钱芙蓉

àn 执教者

授课班级

三（2）班

（1）.学生能听、说、认读单词bag、pen、book和词组pencil box。

（2）.能听懂指令，并根据指令做相应的动作。

三

维

目

过

程

与

方

法

通过看、听、说、游戏等形式让学生在活动重在掌握单词和词组。

标

情感

态度

与价

值观

教学

重点

教学

难点

教学

准备

教学

方法

掌握有关学习用品的英语词汇。

教育学生要热爱学习，要爱惜自己的学习用品。

能听懂指令，并根据指令做相应的动作

PPT，图片，铅笔，尺子，蜡笔，橡皮，包，钢笔，文具盒，书，小奖品

demonstration method 、TPR method、game method

活

页

教

案

Huó

yè

jiào

an′àn 续

页1

（依据导学案内容，重点回答老师采用什么方教学活动流程设计

一、Warm-up T:Hello everyone S:Hello Nancy T:Hello ,G1 S:Hello ,Nancy T:Hello,G2 S:Hello,Nancy T:How are you? S:I’m fine,thank you.And you? T:I’m fine too,thank you! T:before our class,let’s do a warming up first.OK? S:OK. T:Now,all of you stand up . S；one two. T:Have you rember the hello song? S:Yes. T:Now,let’s do it.（教师带领学生一起做）

二、Presentation Let’s learn＆Let’s do 1.Review the words and sentences（PPT播放单词和句子）

2.Lead in :Pai Daxing has a stationery store,there are many school things,but he doesn’t know how to express these things in English, （教师加动作表演派大星）do you want help him ?Now，let’s begin our new class. 3.New class （1）T：What’s this?（教师指着包问）

S：包

T：Yes,it’s a bag.(教师教读每个字母的发音）How to say it in English ,now ,listen（教师播放录音）OK,follow me . S：bag，bag，bag T:G1,bag. S:Bag,bag,bag T:G2,bag. S:Bag,bag,bag T:Please practice it on your exercise book S:(学生练习，教师巡视指导）

T:Follow me,carry your bag.(教师示意学生一起做动作）

S：Carry your bag.(学生边做动作边说句子）

（2）What’s in the bag?Can you guess? S:铅笔盒

法指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）

修订与补充

T：Are you sure ?Who wants to touch?(请一名同学上台摸一摸，并确定是铅笔盒）

T：Yes , it’s a pencil box.How to say it in English ,now ,listen（教师播放录音）OK,follow me ,pen-cil,box S:pen-cil,box,pencil box,pencil box,pencil box T:Boys,pencil box S:pencil box,pencil box,pencil box T:Girls,pencil box S:Pencil box,pencil box,pencil box T:Now,let’s play a game, high and low voice,OK? S:OK. T:Let’s have a try.pencil box（教师大声）

S：pencil box（学生小声）

T：OK,wonderful（教师给表现好的小组加分）

T：Read it one by one（教师给学生订音）

S1：pencil S2：Pencil ...... T:Please practice it on your exercise book S:(学生练习，教师巡视指导）

T:Let’s say and do,open your pencil box（教师示范动作、说句子）

S: Open your pencil box（学生模仿动作并说句子）

T：Close your pencil box（教师示范动作、说句子）

S:Close your pencil box（学生模仿动作并说句子）

（2）T:What’s in the pencil box?Can you guess? S:Ruler? T:Yes,anything else? S:Pencil? T:Yes,anything else? S:钢笔

T：Yes,clever.How to say it in English ,now ,listen（教师播放录音）.follow me S:Pen , pen pen T:This time I will call your number .Are you ready ? S:Yes. T：Number 1 S:pen ,pen pen（一号起来读单词）

T:Please practice it on your exercise book S:(学生练习，教师巡视指导）

T：Show me your pen（教师示范动作、说句子）

S: Show me your pen（学生模仿动作并说句子）

（4）T:What’s this?（教师指着课本）

S:书

T：Yes,it’s a book.How to say it in English ,now ,listen（教师播放录音）read after me S：book，book，book T：OK,please read it （教师请一名学生读）

S：Book, book ,book T:Your group Ss:book book book（四人一起起来读）

T:Please practice it on your exercise book S:(学生练习，教师巡视指导）

T：Open your book（教师示范动作、说句子）教师用肢体动作示范open S：Open your book（学生模仿动作并说句子）

T：Close your book（教师示范动作、说句子）教师用肢体动作示范close S：Close your book（学生模仿动作并说句子）

（2）Let’s read the words together,one word three times and clap your hands,OK? S:OK （3）T:Please look at the ppt,what’s this？（教师PPT播放图片）

S: Pen ,pencil ,book...... 三、Practice （1）T:This time,I say bag,bag bag,you say I have a bag.OK? S:OK T:Bag , bag ,bag S:I have a bag T:Pencil box,pencil box,pencil box. S: I Have a pencil box T:Pen ,pen ,pen S:I have a pen T:Book,book,book S:I have a book. （2）T:Now,I say the sentence,and you do the action.OK? S:OK. T:Open your pencil box S：（学生做动作）

T：Show me your pen S:（学生做动作）

T：Close your book. S:（学生做动作）

T:Carry your bag. S:（学生做动作）

（2）T:This time，listen to the tape,and do the action.OK? S:OK T:（教师PPT播放Let’s do 部分录音）

S：学生跟着录音做动作。

T：Encourage yourself.You ,you , wonderful S：Me me ,wonderful 四、Consolidation and extension 1.T:.教师迅速闪卡复习单词

S:学生快速反应

2.Summary T:This class,we have learned four words , and we can use these words do some actions.After class you should practice more,OK? S:OK. 3.Homework （1）把今天所学的知识用英语说给家长听。

（2）和同伴一起合作，互相发指令，做动作。

4.评出优胜小组

5.T:Class is over.goodbye! S:Goodbye,Nancy.

活

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教

案

镇巴县中小学（幼儿园）

教学活动流程设计

Huó

yè

jiào′续

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修订与补充

àn （依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）

Unit1 Hello 板

书

设

计

Part B Let’s learn ＆Let’s do Bag （图片） Pencil box(图片） Pen（图片） Book （图片）

课后反思（反思目标、流程、得失）

活活

页页

教教

案案

镇巴县中小学（幼儿园）

镇巴县中小学（幼儿园）导

学

案

设

计

一、连线。

书 pencil box 尺子 close 铅笔盒 book 蜡笔 bag 打开 pen 包 ruler 关上 crayon 钢笔 open

二、翻译下列句子。

1.Open your pencil box.(open：打开）

__________________________________________

2.Show me your pen.

___________________________________________

3.Close your book.(close:合上，关上）

___________________________________________

4.Carry your bag.（carry:背）

_____________________________________________

HuHuóó

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jijiààoo′′续续

页页3 3

达成情况

ààn n （一课时一案原则、问题呈现原则、循序渐进原则、方法提示原则）

审阅人：

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