1　我的家乡在哪里教学设计实例｜教案在线预览

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《我的家乡在哪里》教学设计学习目标： 1、知识与技能：会看中国地图，能借助地图了解家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分；初步了解我国的五种地形，比较家乡与其他地区的异同，感知家乡地形的特点。 2、情感态度价值观：在了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情。 3、方法与过程：通过观察法，谈

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所属课文：1　我的家乡在哪里

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2018-04-18 09:40:00

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学校：克东县第三小学

1　我的家乡在哪里教学设计实例

未知

2018-04-18 09:40:00

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关键词：1　我的家乡在哪里教学设计实例

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《我的家乡在哪里》教学设计

学习目标：

1、知识与技能：会看中国地图，能借助地图了解家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分

；初步了解我国的五种地形，比较家乡与其他地区的异同，感知家乡地形的特点。 2、情感态度价值观：在了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情。 3、方法与过程：通过观察法，谈话法，小组合作学习等方法开展教学。

重点难点 ; 在地图上查找本地、本省及省会城市的位置，能正确认地图上的简单图例。

学习过程：

一、激情导入

同学们，我们每一个人都有自己的家乡，家乡是生我养我的地方，在你的眼中家乡是什么样子的呢？

在同学们的眼里，家乡是那么的美丽、富饶，在这片土地上，有我们成长的足迹，欢乐的笑声，

这节课老师和同学们一起走进我们的家乡，了解自己的家乡。二.找家乡

1.（出示中国地图）认识方向、图例、比例尺.

2.你看看这张中国的版图像什么？

3．祖国九百六十万平方公里的土地上，还划分了许多的省市，你们知道吗？

小组交流认识

①五个自治区

②二十三个省

③四个直辖市

④两个特别行政区

4.在地图上找家乡

提问：（1）我们家乡的名称是什么？

（2）家乡在祖国的哪个位置？（3）家乡周围有哪些邻居呢？

（4）克东县在家乡的什么位置？你能在图上找你的家乡吗？请学生上讲台来指出。 5.在地图上你还发现了什么？三.画家乡

1、在课本第四页的方框中画画家乡的轮廓，涂上你喜欢的颜色，并在四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。

2、学生上台展示。四.

说家乡

1.说家乡地形

课件演示高原、盆地、平原、丘陵、山地五种地形，让学生说一说自己家乡的地形特征，认识家乡的地形特点.（家乡地形课件） 2.说家乡物产. 黑龙江原来有个名字叫“北大荒” ,是家乡的人民把“北大荒”变成了

“北大仓”，“棒打狍子，瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里。”就是我们家乡那时的真实写照，同学们知道家乡有哪些物产吗？(家乡物产课件大豆、玉米、水稻等) 3.说家乡城市特点. （1）冰城——哈尔滨（2）鹤城——齐齐哈尔

4.说家乡的风土人情、家乡特色

。

（1）家乡二克山（2）家乡腐乳（3）家乡苏打水五、指导行为 1.今天我们每个同学都了解了家乡，明天我们将为家乡做些什么呢？ 2.学生交流

六.总结全课：家乡是看得见的祖国，祖国是我们共同的家乡，一个深爱祖国的人是永远不会忘记养育自己的家乡

的，同学们，就让我们从现在开始、从今天开始行动吧！

关于本教案的常见问题

Q：1　我的家乡在哪里教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　我的家乡在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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