Recycle 1教案评析｜教案在线预览

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PEP版三年级下册Recycle 1 第一课时一．教学目标1.认知目标：（1）能综合利用所学句型进行口语交际。（2）能独立完成相关练习。2.能力目标：能培养学生的口语表达能力，模仿能力及综合运用知识的能力。3．情感目标：培养学生积极向上，健康乐观的生活态度。二．重难点：能综合利用所学句型进行口语交际

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所属课文：Recycle 1

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2018-06-05 10:57:00

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学校：新街子镇王家坪小学

Recycle 1教案评析

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2018-06-05 10:57:00

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关键词：Recycle 1教案评析

正文

PEP版三年级下册Recycle 1 第一课时

一．教学目标

认知目标：

（1）

能综合利用所学句型进行口语交际。

（2）

能独立完成相关练习。

能力目标：

能培养学生的口语表达能力，模仿能力及综合运用知识的能力。

3．情感目标：

培养学生积极向上，健康乐观的生活态度。

二．重难点：能综合利用所学句型进行口语交际。

三．教学过程：

Step 1. warm-up 1.

师生利用准备好的照片进行口语交际。

T:Who’s that man? S:He’s my father.

T: Who’s that woman?

S: She’s my mother.

…

学生以两人为一组，教师与小组之间利用图片展开对话交流。

T: What’s this?

S1:It’s a monkey.

S2:it’s thin.

T: What’s this?

S3:It’s an elephant.

S4: It has a long nose.

…

Step 2. presentation

Read aloud 1．

教师引导学生开展对话。

T: Who’s that boy? S1: he’s my friend, John. Hi, John. This is my teacher, Miss Liu. S2:Nice to meet you,Miss Liu. T: Nice to meet you, too. Where are you from? S2: I’m from the USA. You’re tall. T: Yes, I like sports. Let’s play! S1＄S2: OK! 2.

板书并教读句子I like sports. Let’s play!

播放read aloud 部分的录音，第一遍让学生一边听录音一边看图，再次播放录音时，让学生一边跟读一边用手指出所读的句子，直到学生熟悉为止。然后教师把学生分成三人一组，先组内练习，再请学生上台表演。

Step 3. practice

Match and read aloud 学生独立完成该部分的练习，然后师生进行口语交际练习。

Step 4. consolidition and extension.

把第1-3单元的单词背给家长听

PPT展示学生熟悉的人物，让学生通过所给提示词对其人物进行描述，进行拓展训练。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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