资料摘要
第六课时B Let’s check C Story time一、本节与上节相关性分析 本节通过一些练习巩固上节课内容。二、课型、时间课型：新授时间：40分钟三、教学目标 1.能根据自己对本单元语言知识的掌握情况，正确地完成B Let’s check的习题。 2.能听懂并理解本单元的Story
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- 2018-05-22 17:30:00
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- 学校：廉江市石岭镇塘甲小学
C教学目标
未知
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关键词：C教学目标
正文
第六课时
B Let’s check C Story time
一、本节与上节相关性分析
本节通过一些练习巩固上节课内容。
二、课型、时间
课型：新授
时间：40分钟
三、教学目标
1.能根据自己对本单元语言知识的掌握情况，正确地完成B Let’s check的习题。
2.能听懂并理解本单元的Story time 四、教学重难点
重点:听录音，正解完成B Let’s check的习题。
难点：能理解Story time中的故事。
五、教学过程
步骤
一、热身
教师活动/方法
1.Sing a song “Ten little candles”
2.Review(单词接龙）
学生活动/条件/手段
学法
个人活动、
利用多媒
体播放。
全体活动
设计意图
如果我教... 通过歌曲，带
动学生迅速进入到学习状态中，营造一个宽松舒适的学习气氛。单词接龙复习数字1－10.
1.Finish “Let’s check”.
二、呈现新课
2.Let’s practise. 3.Guess:引出surprise 4.Listen to the story. 5.Read
silently and do the exercises. .
个
人
活
动
、
全
班
活
动
利用多媒体
三、操练
1.Group work. 2.Let’s practise
小组活动、
全班活动
利用多媒体
1.
通过练习引出surprise，降低学习难度。
2.
听Story time，将一个完整的故事情节呈现出来，培养学生听和理解的能力。
3.
带问题，默读Story ，培养学生的阅读速度和快速理解文本的能力。
1.
通过故事
的表演呈现给学生一个真实的，有挑战性的新任务。
2.通过练习加深对Story的理解。
四、家庭作1. Tell the story to your parents. 业
2. Recite the numbers (from one to ten).
Unit 6 Happy birthday! 板书
B Let’s check C Story time
Surprise ! I have two gifts. Happy birthday!
教学
本节课的导入部分，通过唱歌，营造很好的英语学习氛围，在反思
教学 Story time时，先教学新词Surprise，为学生理解故事扫清障碍，接着通过观看故事录像，做练习，帮助学生理解故事。最后通过跟读、表演等，巩固所学的语言，加深对语言的理解。
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