C第二课时教案｜教案在线预览

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Unit1 Welcome back to school教学设计第五课时一、教学内容B Let’s learn Let’s chant 二、教学目标1、本部分主要学习teacher, student；2、能区分she ,he 的用法；3、要求能够听、说、认读，并且能够听懂句型

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-19 11:20:00

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学校：高官乡高官中心小学

C第二课时教案

未知

2018-04-19 11:20:00

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关键词：C第二课时教案

正文

Unit1 Welcome back to school教学设计

第五课时

一、教学内容

B Let’s learn Let’s chant

二、教学目标

1、本部分主要学习teacher, student；

2、能区分she ,he 的用法；

3、要求能够听、说、认读，并且能够听懂句型；

4、理解student和pupil的含义相同

5、能和你的同桌合作学习。

三、教学重点：

1、听说认读单词she,he,student,pupil,teacher；

2、能理解人称代词he she的不同用法，并能灵活运用。

四、教学难点：能区分she ,he 的用法

教具：录音机、卡片、PPT 五、教学方法：Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion. 六、课时类型：新授课

七、课时 1课时

八、教学过程：

（一）先教后学

1、教师利用简笔画画一个girl，引出句子She is a girl. She is Amy.帮助学生理解单词she。教师在补充：She is a student.出示单词卡片student（pupil）,让学生猜单词的意思。

2、教师利用简笔画画一个大男孩，引出句子He is a big boy. He is Mr Jones.帮助学生理解单词he。教师在补充：He is a teacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。

(二)、先学后教

自学指导

听录音，理解Chant内容；

对chant感兴趣；

能主动跟着音乐做律动；

后教

1、播放Let’s learn部分的录音，让学生跟读。

2、和你的同桌一起来做一做律动；

（三）、当堂训练

一、看图把有关系的单词和图片连线。 he girl pupil boy teacher she 二、找出与众不同的单词。

1. he she you boy 2. student girl pupil teacher 3.China Canada Australia student （四）、Homework

板书：

Unit 1 Welcome back to school B Let’s learn

she, he, student, pupil, teacher

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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