C优质课一等奖

PEP三下Unit 6 How many Part C Story time 宜昌市点军区点军小学：何江华

一、教学目标

1、能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

2、在情景中能灵活运用How many…do you have? 3、能理解only、won、have a race 的意思，并能在语境中运用。

4、学生能从故事中明白凡事要事先做好准备，并要细心。

二、教学重点

1、理解故事内容。

2、

有感情地朗读并表演故事。

三、教学难点

1、能在语境中运用短语have a race 和only。

2、表演故事。

四、学情分析

三年级的孩子对故事教学应该非常感兴趣，有一定的英语基础，他们擅长表演，所以在教学中一定要示范到位，指导学生表演，本课从故事中明白道理应该让孩子在观察、表演中慢慢发现和体会。

五、教学过程

Step 1 Revision（复习）

1．

2．

Let’s chant.歌谣暖场激趣。

介绍评价

Assessment(评价):Let’s have

a race(比赛). Each group has ten golden apples。Let’s see

which group has the most（最多）golden apples.

引出本课新句型have a race

3．

复习本课相关数字

（1）

生读出数字119，12315，15372648593

（2）生算出数字

11+6=? 12+3=? 4x5=? 2x9=?

（3）问答练习：

Step 2 Presentation（授新）

1.

Ask and answer.(问与答)

---How many pencils /brothers…do you have ?

---I have only(只有）/'əʊnlɪ/

one / two /three.

教读only

2.呈现龟兔赛跑图片，介绍乌龟tortoise，兔子hare ，再次引出本课新句型have a race并教读。

3.呈现右图（1）龟兔赛跑图片，进行提问

Who is fast(快的）

now（现在）？

引导生回答The hare is fast。

接着呈现右图（2），进行提问

Who is fast(快的）

now（现在）？

引导生回答The tortoise is fast。

（图2）

接着呈现右图（3），引出本课新句型

Who won（获胜）？

引导回答：The tortoise won. 教读新词

Won（图3）

4.通过上述龟兔赛跑引出本课的Zoom 和Zip摘苹果比赛，分别介绍Zoom，Zip，和apple tree。介绍Zoom ：Hello ，I’m Zoom. I’m tall and big.

I like apples. Do you like apples?接着介绍Zip ：Hi ，I’m short and small.

I like apples. Do you like apples 最后介绍apple tree（用苍老的语气）Hi ，I’m Apple tree. I have so many apples. They’re yummy. Do you like them?

（1）师介绍Zoom和Zip发现苹果书上有很多苹果，他们决定来一个摘苹。

（图1）

果比赛。先让生猜猜：Who will win?很多学生会回答Zip。因为他们觉得Zip会更聪明。

（2）接着让学生整体观看整个视频，引动学生回答Who won？Why？学生通过观察会发现因为Zip更细心，准备更充分。

T:Who won（获胜）? Ss: Zip won.

T:Why?(为什么)

Ss: Because Zip has a basket.(篮子)

But Zoom doesn’t have(没有) a basket。

Zip also (还）has a pencil to count the apples.

接着分图介绍每一幅图的意思，让生仔细观察，引导学生朗读，一副一副的图进行模仿朗读并示范表演，学生分组表演，要求学生做到以下几点

：Loudly；Clearly；Fluently；Emotionally。

最后让学生将整个故事完整地表演一遍。

Step 3 ：Practice

学生在组内表演或朗读该故事，最后上台展示。

Step4：德育渗透。

T: What do you learn from this story？（从本篇故事中，你学到了什么）

引导学生回答：When we do things，first we should

be careful（细心）and then get ready for it.(当我们做事情时，我们首先应该细心,然后做好准备。)

Step5：评价小结。

T:How many apples do you have？

评选出优胜小组。

Step 5：Homework：

Act out the story or make up a new story.(和父母一起表演或续编对话。)