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Unit3《Look at me》Part C Let’s talk 教学设计教学目标1.能听懂、会说”How are you? I’m fine, thank you.”等问候语。2.能在实际生活中运用这些问候语。教学重点能听懂、会说”How are you? I’m fine, thank yo
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- 学校：南乐县第四实验小学
C教案和学案内容
未知
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关键词：C教案和学案内容
正文
Unit3《
Look at me》
Part C
Let’s talk 教学设计
教学目标
1.能听懂、会说”How are you? I’m fine, thank you.”
等问候语。
2.能在实际生活中运用这些问候语。
教学重点
能听懂、会说”How are you? I’m fine, thank you.”
等问候语。
教学难点
注意某些单词和句子的发音。
教学过程
一、
热身/复习
1.师生共唱歌曲《Good morning》
2.师生课前用英语进行交流。
二、
呈现新课
1.
课件出示熊大和熊二的图片，并向学生介绍它们。
2.
课前出示光头强问候熊二的情景图，并导入句子：“How are you? I’m fine，thank you.”
3.
课件出示所有人邀请熊二上学的情景图，并导入句子：”Let’s go to school.”
4.
课件播放Mike和Chen jie相遇时的对话视频，并让学生跟读。
三、
趣味操练
1.
师生分角色朗读对话。
2.
小组合作练习Let’s talk 对话并展示。
四、
作业
1.
完成练习册。
2.
同伴练习对话。
五、
板书设计
Unit3
Look at me Good morning! How are you?
文档信息
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关于本教案的常见问题
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Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。